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马克思主义认为,人类共同体的演进经历了这样一个历史过程:前资本主义阶段,人类社会形态以血缘、亲属关系为纽带,构成一种“自然的共同体”。进入资本主义阶段后,人类社会形成“虚幻的共同体”,人的个体有能力进行生产和交换,看似获得自由,实则开始从依赖共同体转变为依赖于以财产或货币形式存在的“物”。“虚幻的共同体”不能真正代表绝大多数人民的实际利益,未来必定被“真正的共同体”取代,每个人终将成为自身的主宰,是处于一定社会关系并自由自觉地从事生产生活的人,每一个自由发展的人以个体身份参与联合,并在联合中真正获得自由发展。
在匈牙利首都布达佩斯,有这样一所由中匈两国政府共建的匈中双语学校。2004年9月学校成立之初,只有87名学生。近年来,该校生源结构由以招收当地华人学生为主,发展成面向所有族群招生,越来越多的匈牙利孩子来到这里学习中文。多丽娜、丹丽娜两姐妹从小就在这里学习汉语。在多丽娜看来,中文是“宝藏”,她们可以通过学习中文来打开更多文化交流的“新门”。
该案代理律师说,小夏自身用药量很大,购药金额有一百多万元,购入药品的价格不均,有的很便宜,二三十块钱一盒,有的很贵,一百多块钱一盒,时间跨度有几年,代理律师把小夏从头到尾买药的总量和总的开销进行梳理,大致算出来小夏买药的平均金额,跟她卖药的价格没有太多差别。代理律师认为,小夏的行为属于病友互助,虽然当中有买有卖,但她并没有牟取非法利润,她的行为不属于经营行为,也就不属于非法经营。
15世纪的地理大发现以来,西方发达国家依靠武力征服和全球掠夺逐步建立起不平等的国际产业分工体系和不公正的国际政治经济秩序,导致多数发展中国家至今无法彻底摆脱跨国资本的枷锁和意识形态操控,始终在发展困境中挣扎。与此同时,西方发达国家一味逐利的资本主义体系也面临过度金融化、产业空心化、社会两极化、政治极端化等一系列问题,政坛纷乱、经济滞缓、社会撕裂,民众困惑迷茫愤懑。