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4月28日至29日，最高人民检察院党组书记、检察长应勇率最高检调研组，深入江苏徐州、镇江、南京等地调研。应勇指出，习近平总书记要求江苏在推进中国式现代化中走在前、做示范。江苏检察机关要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学思践悟习近平法治思想，围绕“强富美高”新江苏现代化建设，聚焦法律监督主责主业，坚持从政治上着眼、从法治上着力，以高质效检察履职服务高质量发展，以高质量司法办案促进高水平社会治理，着力提升为大局服务、为人民司法、为法治担当的主动性、针对性、实效性，在服务中国式现代化、推进检察工作现代化中走在前、做示范。
省司法厅落实《关于进一步加强法治宣传教育阵地（基地）建设的意见》，研究制定全省青少年法治宣传示范性教育基地建设标准，加强部门联动，整合各方资源和力量，依托学校法治资源教室、少年法庭、未成年人检察工作室、青少年宫、维护青少年权益岗、妇女儿童发展中心等现有阵地，通过加挂牌子、提升打造、联合命名等方式，实现14个市州和重点县区青少年法治宣传示范性教育基地全覆盖，努力为青少年打造尊法的体验馆、学法的新课堂、守法的实践地、用法的功能区，让法治意识扎根心灵，用法治力量护航健康成长。
在江苏省未成年犯管教所，应勇调研罪错未成年人教育改造工作。应勇强调，要全面正确理解依法保护未成年人，既要对侵害未成年人犯罪“零容忍”，也要高度重视未成年人犯罪预防和治理。预防就是保护，惩治也是挽救。对未成年人最大的保护，就是让他们遵纪守法、健康成长。未成年犯管教所是罪错未成年人的“特殊监护人”。检察机关要发挥法律监督职能，协同公安机关、司法行政机关等部门，推动健全罪错未成年人分级干预机制，促进加强未成年犯管理、教育、矫治等工作，推动做实“监护+呵护”“改造+帮教”，帮助罪错未成年人迷途知返，尽早回归家庭、重返社会。要积极融入和参与未成年人保护法律体系建设，以检察保护促进司法保护、撬动“六大保护”，用法治呵护未成年人健康成长。
针对家庭教育研究呈现出的理论与实践相互掣肘的现状，山西大学教授侯怀银认为，家庭教育学学科建设目前亟待解决概念界定、学科定位及性质、研究取向、研究范畴、研究方法等问题，亟须完善学科建设的内在学理制度和外在学科建制，处理好学科建设中家庭教育学研究与家庭教育研究的关系、家庭教育学研究与家庭教育理论和实践的关系、家庭教育学与相关学科的关系以及家庭教育学的中西关系，树立超学科思维，增强家庭教育学学科建设的使命感，做到学科自主、自立、自信、自强、自尊和自觉。