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她认为,培养儿童的自我保护能力是关键,要让孩子明白,任何情况下,保护自己不受伤害是最基本的原则。其次是树立“主动攻击他人是错误行为”的观念,让孩子认识到任何形式的无端、主动攻击都是错的,“对常表现出较强攻击性或欺负行为的儿童,家长要在日常生活中明确‘可为’和‘不可为’的界限,观察到孩子有侵犯或不尊重他人的举动时应及时果断地干预,明确指出不当。”
新华社济南5月23日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平5月23日下午在山东省济南市主持召开企业和专家座谈会并发表重要讲话。他强调,党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图,确立了以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的中心任务。进一步全面深化改革,要紧扣推进中国式现代化这个主题,突出改革重点,把牢价值取向,讲求方式方法,为完成中心任务、实现战略目标增添动力。
清华大学文科资深教授汪晖以《中国化、中国式现代化与多元一体的文明进程》为题发表演讲。“人民是历史的创造者,以人民为中心是中华文明史观的灵魂。中国革命和改革进程的中国化问题,也建立在人民史观之上。”汪晖说,中国历史不同文化的相互交往、竞争和融合,最终成为以中国化为主导方向,中国文明生生不息的内在力量。他期待,中国式现代化通过焕发古老文明的新活力,以物质文明与精神文明的协调发展、人与自然的和谐共生等精神价值,为世界探索出一条和平发展之路,为人类命运共同体的形成贡献力量。
敦煌研究院名誉院长樊锦诗以《敦煌文化遗产的智慧启示》为题发表演讲。樊锦诗认为,博大精深的敦煌文化遗产中蕴含着中华文明多方面的精神标识,呈现着中华民族坚强刚毅的开拓精神、呈现着中华文明开放包容的共生精神、呈现着中华文明济世安民的人文精神。在今天挖掘弘扬敦煌文化遗产所蕴含的精神标识,有利于感悟祖先的智慧、感知民族的精神,树立文化自信,赓续历史使命,守护并传承中华民族的文化根脉,为增强民族凝聚力,提升文化软实力,为当今世界多元文化和平共处、交流融合、文明互鉴,为建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴发挥积极作用。