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他当时表示，恢复高考以来，我国在高考中实行加分政策，其中少数民族考生的加分主要是为了帮助教育相对薄弱的地区和群体更好地接受教育。当前，推动这项政策的调整改革主要是基于两个方面的原因：一方面，我国的基础教育均衡化水平显著提升，少数民族学生享受的教育资源在不断优化；另一方面，随着社会发展有的省区原来对省域内的少数民族考生实行普惠性加分政策，现在看已经不够精准。因此，这一轮改革就是要更加精准的确定加分的区域、群体、条件，也就是让政策能够切实惠及那些需要帮扶的学生。
据悉，今年东莞将聚焦传统产业转型升级和新质生产力培育发展两大主线，强化制造业核心竞争力和全球影响力。东莞市与虎门镇提出，今年将提升制造业核心竞争力，谋划打造东莞虎门信息传输线缆的高品质产业空间，进一步打响“虎门线缆”的品牌。吴庆球介绍，目前虎门谋划建设百亿级线缆现代产业园，力争以高品质产业空间，承载线缆产业的新质生产力发展。(完)
2021年9月，《内蒙古自治区关于进一步深化高考加分改革工作的实施方案》明确，蒙古族、达斡尔族、鄂伦春族、鄂温克族和俄罗斯族等五个少数民族考生加分政策，坚持民族因素与区域因素相结合，根据“保留并完善边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生加分项目，精准确定加分区域、群体和条件，逐步减少加分分值”等原则作出调整。
在涉担保责任案件执行过程中，常见主债务人没有足额财产可供执行，从而强制执行担保人财产的情形。从强制执行效果角度看，担保人认为其仅为主债务人作担保而产生较大对抗执行情绪，对强制执行产生较大阻力，影响执行效果。执行员对此向担保人告知其在承担债务后可向主债务人追偿，但部分担保人从另行提起追偿权诉讼需较高诉讼成本等方面考量，难以接受另行诉讼，无法消解其对抗情绪。