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一年之计在于春，春耕农时不等人。值此春耕关键时期，哈尔滨市中级人民法院将继续聚焦乡村振兴新任务，充分发挥司法职能作用，深化诉前调解工作，不断创新调解工作方式方法，有效维护农民的合法权益，促进农村社会的和谐稳定，同时加强与相关部门的协作配合，办实事、办好事，努力打造乡村振兴新“枫”景，为“三农”工作的高质量发展贡献法院力量。
上述研究者认为，基于人口基数与流动程度两个维度，可将义务教育教师编制配置主要划分为如下四种类型：一类是人口基数大且流动性高的地区，这类地区学龄人口高度集聚，“无编可用”的情况较为普遍；二类是人口基数小但流动性高的地区，这类地区学龄人口呈现明显的外流趋势，“超编超员”的问题凸显；三类是人口基数小且流动性低的地区，这类地区学龄人口规模相对稳定、分布较为稀疏，其普遍面临着“超编缺人”的难题；四类是人口基数大但流动性低的地区，这类地区学龄人口分布密度较高，整体规模相对稳定，易出现“空编不补”的现象。
会议指出，今年以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国经济回升向好态势进一步巩固和增强，高质量发展扎实推进，经济实现良好开局。要深入学习领会党中央对经济形势的科学判断，系统、准确把握党中央对下半年经济工作的部署要求，统筹落实中央经济工作会议、中央政法工作会议和全国检察长会议精神，聚焦“因地制宜发展新质生产力”“坚定不移深化改革扩大开放”“持续防范化解重点领域风险”“扎实推进绿色低碳发展”“切实保障和改善民生”等重点任务，结合检察工作实际，全面协调充分履行法律监督职能，高质效办好每一个案件，扎实开展“检察护企”“检护民生”专项行动，充分运用法治力量促进巩固和增强经济回升向好态势。要认真贯彻党中央关于持续深入推进长三角一体化高质量发展的决策部署，紧扣“一体化”和“高质量”两个关键，进一步完善检察服务保障体系，支持和指导相关地区检察机关加强履职协同，以更大力度、更实举措服务长三角一体化高质量发展。
该论文指出，成都市武侯区自2014年进行以“赋权学校”为核心的制度改革，赋予学校“管理自主”“教师自聘”“经费包干”等自主管理权即“两自一包”改革，由学校在规模控制数内面向社会自主招聘教师，所聘教师不占用事业编制，实行岗位聘任、合同管理和退出制度，校聘教师与在编教师同工同酬。双流区借鉴“两自一包”改革经验，在新建公办学校推行的“政府主导、国企参管、学校自主”教育管理体制改革试点，也全面取消编制管理。这些改革均以政府充足财政投入为支撑，以岗位聘任、合同管理、薪酬激励、同工同酬作为替代解决措施。当然，考虑到现实中教师编制的政治资源、行政资源、符号资本、公共资源等多种属性，取消公办中小学教师编制的地方改革经验能否在其他地区或全国推广，还需扩大试点范围和多方论证。