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陕西各级党组织结合实际，运用违法干部警示录、忏悔录、警示教育片以及警示教育基地开展警示教育。延安市汇编制作领导干部忏悔录，依托22个廉政教育基地，开展廉政教育。商洛市有针对性地组织工作性质、职务相似的党员、干部“面对面”“零距离”旁听庭审过程，提升警示教育震慑力、影响力。
“单纯依靠社会化餐饮和配送服务并不能全面解决居家老人的吃饭问题，需要在关键环节予以政策扶持和保障，积极构建覆盖城乡、布局合理、共建共享的老年助餐服务网络，为老年人提供方便可及、普惠经济的助餐服务。”关博表示，老年助餐服务体系的形成和发展要充分发挥市场机制作用，“既要挖掘社会化餐饮市场、养老服务机构和其他有助餐服务提供能力的经营主体力量来扩大养老助餐服务供给水平，同时也要考虑老年人的特殊需求和服务的普惠性。”
在教育教学方面，浙大城市学院更是展现了其独特的创新力。该校邀请了王巍、单霁翔、王宁远、陈寿田等专家学者到校主讲“良渚遗址与中华文明”系列大课，每年组织新生赴良渚遗址参观，举办良渚文化主题展览，开展良渚文化进课程的教学改革，在毕业设计中围绕良渚文化进行“真题真做”，有力促进了良渚文明与人才培养、教学科研的有机融合。
加强内容和内涵挖掘，系统提炼中华文明精神标识。科学分析、系统阐释、有效提炼中华文明精神标识和文化精髓，生动、形象展示中国精神和中华文化的核心要义。深挖全球文明倡议的精神内核和伦理支撑，从文明交流互鉴、全人类共同价值、文明传承创新、人文交流合作等方面，深刻阐述全球文明倡议的重要内涵和世界价值。系统建构中华文明国际传播符号系统，基于中外利益的共同点、话语的共通点和情感的共鸣点，将中华文明、中国故事与海外受众的表达习惯和文化传统充分结合，寻求中外文明传播的平衡点，全面推动中华文化走出去。