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随着中匈两国的合作交流不断深入，像多丽娜两姐妹这样热爱中文的学生越来越多，现如今，中文更是成为匈牙利高考外语科目之一。在匈中双语学校担任中文教师10余年的老师王悦坦言，自己送走了一批又一批的学生。从学校成立之初的87名学生，到如今共12个年级，在校530余名学生。通过学校的发展，她也感受到了匈牙利的“中文热”。在王悦看来，中匈友谊的新故事，正在不断发生着……(李佳励 曾玥 北京报道）
2018年起，已经以实体店形式服务了周边乡里数年的邓燕，又开始通过短视频的形式帮助更多远在他乡的农民。作为一名高级农艺师，她的直播不仅内容专注玉米领域，还按照农艺节点做出选题，覆盖从播种到收获的全流程。她说，“农民透过快手可以看到，我不仅推广农技、销售农资，还会在每年的夏天回访农户，验证技术和产品的效果”。
沈某说，为了买到便宜的药，她曾被贴吧的网友骗光了最后的三千块钱，却没能拿到药。2021年，她因病痛剧烈，急需买药镇痛，但家里只有三百块，不够去医院，便尝试问了小夏买药的事情，还让小夏开视频验证，最后买了几盒药。此后零散又买了几次，总价在一万块钱左右。听说小夏的事情，沈某的感受很复杂。她说，小夏确实给了她便宜的药，对此她很感谢。
马克思主义认为，人类共同体的演进经历了这样一个历史过程：前资本主义阶段，人类社会形态以血缘、亲属关系为纽带，构成一种“自然的共同体”。进入资本主义阶段后，人类社会形成“虚幻的共同体”，人的个体有能力进行生产和交换，看似获得自由，实则开始从依赖共同体转变为依赖于以财产或货币形式存在的“物”。“虚幻的共同体”不能真正代表绝大多数人民的实际利益，未来必定被“真正的共同体”取代，每个人终将成为自身的主宰，是处于一定社会关系并自由自觉地从事生产生活的人，每一个自由发展的人以个体身份参与联合，并在联合中真正获得自由发展。