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2023年,教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》,指出两种类型同等地位、同等重要,都是国家培养高层次创新型人才的重要途径,并进一步强化定位、标准、招生、培养、评价、师资等环节的差异化要求。下一步,将贯彻落实学位法要求,坚持问题导向、尊重规律、整体推进、机制创新,以科教融汇、产教融合为方向,注重对现有人才培养过程的改造升级,加强全链条、各环节改革措施的衔接配合,提升人才培养链、工作管理链的匹配度,增强改革的系统性、可操作性、实效性、长效性,推动培养单位实现内部体制机制变革。
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安博APP下载新华社北京4月25日电 (记者曹嘉玥)就中国野生动物保护协会发布两只大熊猫将于4月底赴西班牙的有关信息,外交部发言人汪文斌25日表示,相信随着中西大熊猫合作研究项目的延续开展,两国濒危物种保护水平将得到进一步提高,为生物多样性保护作出积极贡献。