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通知要求，各地教育行政部门和学校指导幼儿园关注幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质，保持良好的心理健康状况，更好匹配职业、适应社会。要关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，提供必要的心理疏导与干预。
“听说过‘网瘾少年’，没想到还有‘网瘾老年’。”深圳市民王一凡对65岁的母亲染上“网瘾”这事儿难以置信，直到问题变得严重起来――母亲机不离手，眼不离屏，每天至少花七八个小时上网。最让他啼笑皆非的是，前两天母亲做饭时刷短视频，把锅里的水煮干了。闻到满屋子焦烟味的母亲走进厨房，首先想到的不是关火，而是把黑漆漆的锅底拍下来上传朋友圈。
“童心筑梦友好北京”板块向家庭介绍北京建设儿童友好城市的理念和成果，并设立“1米声音”互动区倾听各国小朋友们的声音：12岁的伊朗小朋友白雪希望“在我家附近有一个儿童剧场”，3岁的中国小朋友宽宽想要“好多滑梯”，8岁的阿尔及利亚小朋友利姆希望“城市是一个大花园”……后续这些愿望将反馈给北京市妇儿工委，相关内容有机会被纳入到城市建设规划中。
“（大赛）因地制宜，结合当地特色，发挥品牌引领作用和体育赛事功能，推动群众体育与文化、旅游、商业等多业态融合。”国家体育总局社会体育指导中心主任刘君柱表示，希望各地通过大赛，探索开展“体育赛事进景区、进街区、进商圈”以及“跟着赛事去旅行”等活动，带动家庭消费、促进银发经济、增进百姓福祉，把体育赛事作为发展消费增长点新业态的有效手段。