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窦红亮说，林场还与兰州大学等科研机构合作，开展山地生态系统观测研究。数据显示，林场周边20公里区域的小气候明显改善，相较于建场时，年平均降水量增加了40毫米，一些珍稀野生动物也被多次发现。“我们还在试种红砂、白刺等特色耐旱植物，秋天就能看见第一批长成啦！”窦红亮说。
“从国际法而言，两岸之间的问题其实是中国内政问题，是国家如何实现统一，如何反分裂以及反外部干涉的问题。”信强表示，这关乎民族大义，是中国人自己的事，与两岸的制度、台湾某个政党或民进党当局的主张无关。赖清德声称“将持续与民主国家，形成民主共同体”，是为了寻求美西方的支持，同时对岛内进行舆论的引导和欺骗。
颁奖典礼上，中国作家协会党组成员、书记处书记李一鸣在致辞时表示，在新文化运动时期，茅盾先生以全景式社会观察的文学视野，响应时代的呼唤，以优秀的文学创造回答了新文学为谁写、写什么、怎样写等重大问题。为时代赋形，为人民立传，是文学先辈跨越时代的精神召唤，也是新时代赋予作家的时代责任。近年来，中国作协牢记“国之大者”，推动新时代文学高质量发展，实施“新时代山乡巨变创作计划”、“新时代文学攀登计划”等重大文学行动，倡导支持广大作家以中国式现代化的历史视野，书写时代巨变，为推动文化创新和文化繁荣贡献了文学力量。
通知指出，要加强困境儿童心理健康监测和发现。学校要引导有需要的困境儿童主动接受心理健康测评，掌握总体情况，发现问题及时与儿童父母或者其他监护人沟通情况。托育机构、社区教育机构、儿童活动中心、12355青少年服务台等机构或场所工作人员要及时关注儿童心理健康状况。儿童福利机构、未成年人救助保护机构要依托自身专业力量，对机构内儿童进行心理健康测评，同时积极辐射其他困境儿童，做好记录和归档。儿童督导员和儿童主任通过定期家访、谈心谈话、“六一”主题活动等多种方式，密切关注困境儿童心理健康状况，重点走访面临生活困难、升学压力、家庭变故、合法权益受到侵害的儿童和家庭，帮助儿童父母或者其他监护人及时发现问题、解决问题。要充分发挥教师、儿童主任、村（社区）妇联主席、儿童社会工作者、12355心理咨询师、志愿者等作用，为有需要的儿童分类制定心理关爱方案，提供心理辅导、情绪疏导、心理慰藉等帮扶服务。