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故宫博物院“紫禁城与凡尔赛宫――17、18世纪的中法交往”展览自开幕以来人气不减，约200件文物精品诉说着中法往来交互的历史印迹。苏州博物馆“大英博物馆藏亚述文物珍品展”、浙江大学艺术与考古博物馆“丝绸之路上的亚洲文明”主题特展等多个展览同样精彩不断，描绘出一幅幅多元互动的人文交流图景。
基础教育规范管理负面清单主要包括：严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课；严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息；严禁违反国家课程方案规定，随意调整、增减课程，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时；严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业；等等。
首都剧场内，“人艺《雷雨》面对面”戏剧对谈活动在两天的时间里，安排了12位与话剧《雷雨》有着深厚渊源的老中青三代艺术家，从不同角度、以四个主题与观众共同讨论《雷雨》的艺术价值。18日首先进行的是北京人艺院长冯远征与曹禺的女儿、剧作家万方以《人艺·曹禺·〈雷雨〉》为题的对话；其后龚丽君、张培、孙大川、伍宇辰柠、米铁增、高冬平、王刚、濮存昕、唐烨等人将先后从《雷雨》在人艺的创排传承、演绎《雷雨》的亲身经历以及当下《雷雨》的舞台创新等角度，与观众进行探讨和分享。
基础教育规范管理负面清单主要包括：严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课；严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息；严禁违反国家课程方案规定，随意调整、增减课程，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时；严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业；等等。