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三是深入实施“护校安园”专项行动,提升安全防范能力。以农村学校和寄宿制学校为重点,持续强化安防建设。会同住建、消防等部门,对校舍安全、消防安全、食品安全进行全面排查整治。配合相关部门,完善“护学岗”机制,严格落实“高峰勤务”制度,加强校园周边经营场所规范整治,协同化解涉校涉生矛盾纠纷,全面加强校园周边治理。
最近,花桥村进入旅游旺季,十几家民宿的经营者们忙碌正酣。“我们背包警务也得跟上。”万杰和经营者们坐在长廊下,从包里拿出反诈宣传资料,有针对性地讲起来。长坝派出所还建立了“一景一警”机制,在花桥村设立专门警务室。景区里,游客遇到困难,可以及时找到民警,经营者碰到突发情况,也能及时求助。
答:为满足经济社会发展对各类人才的需求,学位法明确“学位分为学术学位、专业学位等类型”,这是本次立法的一项重大突破,既是加快培养多样化高层次人才的顶层设计,也是对30余年专业学位研究生教育实践探索的经验总结。特别要指出的是,学位法第二条规定学位类型时专门写了“等类型”,这为实践中探索设立其他学位类型留下了制度空间。
除此以外,两国在人才与文旅方面的交流也日益密切。奥马尔提到,近年来,越来越多的坦桑尼亚人选择来到中国留学,坦桑尼亚在华留学生人数高峰时期曾达到5000人。在他到中国各地参访时,经常能遇到在高校读书的坦桑尼亚留学生,他们在这里学习各领域的知识与技能。同时,中国也在坦桑尼亚开设了鲁班工坊等技能培训机构。