包括：探索建立基础教育办学治校声誉评价体系。各级教育行政部门应如实记录办学治校负面行为，对其中重大负面事项单列显示，评价结果在一定范围内公开，并作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。这样，通过客观记录负面行为、评价结果公开并与激励高度绑定这三项连贯性措施，成功构建引导学校长期规范办学的有效机制。

      认定虚假诉讼罪，应当把握行为人是否实施了捏造民事法律关系、虚构民事纠纷的行为。行为人虽然篡改部分证据，但当事人之间存在真实的民事法律关系、民事纠纷的，不认为是犯罪。人民检察院办理不批捕复议案件，应当加强与公安机关沟通，促进对复议决定的理解认同。对行为人的行为虽不构成犯罪，但妨害了司法秩序或者侵害了他人合法权益的，人民检察院应当提出检察建议，使行为人承担相应法律责任。澳门正版626969凤凰网

      2023年4月，阿勒泰市公安局以涉嫌职务侵占对杨某立案侦查。经查，2021年11月以来，阿勒泰市某银行员工杨某因沉迷网络直播平台，利用职务便利侵占银行资金700余万元，用于购房、个人消费并在某网络直播平台向主播打赏，巩固平台打赏榜“榜一大哥”地位。办案单位研判资金去向、辗转多地调查取证，成功追回打赏主播的220万元赃款。目前该案件已侦查终结，移送审查起诉。澳门正版626969凤凰网

      “基础教育规范管理是一项长期性、系统性的工程，基础教育高质量发展迫切需要建立良好的长效机制予以充分保障。”在金志峰看来，“规范管理年”是全国范围的年度性重要行动，但并非单纯的年度性工作，而是以阶段性的系列行动为契机，推进规范办学的持续开展和长效机制的构建完善。因为，《通知》从评价激励、能力提升和政策制度完善等方面提出系列要求，推动构建规范办学的长效机制。澳门正版626969凤凰网（撰稿：上官哲翔）