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此外,隋兴科举,唐朝更趋完善,允许平民自主参加,这对社会各阶层具有旷日持久的吸引力,对于西域学子也不例外。而记载孔子思想和言行的《论语》,是古代学校官定教科书和科举考试必读书之一。隋代时,何晏《论语集解》与郑玄注《论语》并行,且以后者为要。至唐代,以玄宗开元、天宝为界,唐前期郑玄注《论语》风靡,后期《论语集解》盛行。
省妇联坚持和发展新时代“枫桥经验”,完善婚姻家庭矛盾纠纷多元化解机制,做优100个“汇聚幸福·和合之家”婚姻家庭服务站点,建强100个诉前调解“巾帼工作室”,推选100个优秀“执委婚调工作室”进驻县乡综治中心,培育1000名专业素质强的巾帼婚调员,推动10000件婚姻家庭矛盾纠纷高效化解,全力维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
减刑、假释是重要的刑罚执行变更制度,将财产性判项执行与减刑、假释关联,一方面可以激励罪犯积极履行生效刑事裁判的财产性判项,提高财产性判项执行率;另一方面可以充实“确有悔改表现”这一减刑、假释条件的判断标准,让加强减刑、假释案件实质化审理有了新抓手。但是,关联机制在运行过程中也出现了一些亟待解决的问题,如关联标准不统一,履行能力判断困难,防止机械关联、过度关联也存在困扰。《规定》针对上述问题给出了系统解决方案,对于依法公正办理减刑、假释案件,正确处理减刑、假释与财产性判项执行的关系,充分发挥减刑、假释的制度功能意义重大。
在江苏省未成年犯管教所,应勇调研罪错未成年人教育改造工作。应勇强调,要全面正确理解依法保护未成年人,既要对侵害未成年人犯罪“零容忍”,也要高度重视未成年人犯罪预防和治理。预防就是保护,惩治也是挽救。对未成年人最大的保护,就是让他们遵纪守法、健康成长。未成年犯管教所是罪错未成年人的“特殊监护人”。检察机关要发挥法律监督职能,协同公安机关、司法行政机关等部门,推动健全罪错未成年人分级干预机制,促进加强未成年犯管理、教育、矫治等工作,推动做实“监护+呵护”“改造+帮教”,帮助罪错未成年人迷途知返,尽早回归家庭、重返社会。要积极融入和参与未成年人保护法律体系建设,以检察保护促进司法保护、撬动“六大保护”,用法治呵护未成年人健康成长。