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江西把开展党纪学习教育同整治形式主义为基层减负和“大抓落实年”活动结合起来，以良好作风保证党纪学习教育走深走实。省委以上率下、示范带头，举办省级党员领导干部党纪学习教育读书班，省委组织部认真履行双重责任，结合部机关实际研究细化14项具体任务，高质量举办专题读书班、上好纪律党课。
通知提出，完善未成年人法律援助咨询转介和疑难复杂、社会影响大的案件专门指派、提级指派机制，确保承办律师经过专门培训、熟悉未成年人身心特点。实行一援到底，对同一案件的不同阶段尽量指派同一名律师承办。对留守、困境、残疾儿童提供预约服务、上门服务。
潞州区对这些“三无”小区分类施策、全面改造，为物业服务企业进入创造条件；小区按分布划分片区，有关部门采取“1+N”的捆绑招标模式，即物业企业在竞标政府主导的机关办公场所、城中村改造等优质物业项目时，要接收一批“三无”小区的物业服务。最终，通过公开招投标，按片区选中6家优质物业企业承接127个“三无”小区的物业服务。
习近平总书记在浙江工作期间，围绕文化建设进行了系统性思考和创造性实践，在省域层面深刻回答了事关宣传思想文化事业发展的一系列方向性、根本性问题。一是突出文化在全局中的战略性作用。习近平同志十分注重从文化深处思考全局问题、从战略全局谋划文化工作，20多年前就富有远见地重视文化的战略性、引领性力量，将加快建设文化大省纳入“八八战略”，一体推进经济、政治、社会、生态和文化建设。二是擘画文化建设的系统性布局。着眼为现代化建设提供战略支撑，2005年习近平同志主持召开省委全会，对文化建设作出全面部署，提出要增强先进文化凝聚力、解放和发展生产力、提高社会公共服务能力，实施文化建设“八项工程”，推进“四个强省”建设，构建起浙江文化建设的“四梁八柱”。三是升华对文化建设的规律性认识。习近平同志围绕理论舆论、文化文明、内宣外宣、阵地人才等各项工作提出了一系列创新论断，并在此基础上提出文化建设“必须牢牢把握”的八个基本原则，从省域层面阐述了文化建设的本体论、认识论和实践论、方法论。四是引领文化建设的变革性实践。在习近平总书记指引下，浙江文化建设取得一系列标志性成果，西湖、大运河、良渚申遗成功，“中国历代绘画大系”形成重大影响。习近平总书记在浙江推进文化建设的理论思考、战略谋划和实践探索，与习近平文化思想的精髓要义是内在相通的，为这一重要思想的形成提供了丰富的思想理论资源。