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“越来越多的新青年群体正通过短视频直播平台进行就业和创业,不断拓宽职业路径。”中央财经大学中国互联网经济研究院副院长、教授、博士生导师欧阳日辉表示,数字技术、产业数字化升级和新职业生态是一个闭环,短视频直播平台对新职业生态的创造,打通了数字技术到产业数字化的关键一环,有利于推动产业升级进入深水区。
在匈牙利首都布达佩斯,有这样一所由中匈两国政府共建的匈中双语学校。2004年9月学校成立之初,只有87名学生。近年来,该校生源结构由以招收当地华人学生为主,发展成面向所有族群招生,越来越多的匈牙利孩子来到这里学习中文。多丽娜、丹丽娜两姐妹从小就在这里学习汉语。在多丽娜看来,中文是“宝藏”,她们可以通过学习中文来打开更多文化交流的“新门”。
“一带一路”合作开创21世纪人类大合作、大发展的新格局,成为构建人类命运共同体的重要实践。共建国家致力于协同发展、互利共赢,有力推动各国产业结构升级、产业链优化布局。陆海空网大建设改善了许多国家的基础设施,平等协商对话打通共建国家之间的政策堵点,贸易往来蓬勃开展促进国际商品交易,各种便利化措施加速共建国家之间资金流动,合作共赢的经济交流带动各国人文交流促进民心相通。人类历史上从未有过涉及国家如此之多、涉及人口如此之众、涉及领域如此广泛、涉及内容如此丰富的“大合作”。“一带一路”合作给21世纪的世界带来巨大发展空间,成为推动人类社会共同发展和构建人类命运共同体的重要实践,具有重要历史意义。
随着中匈两国的合作交流不断深入,像多丽娜两姐妹这样热爱中文的学生越来越多,现如今,中文更是成为匈牙利高考外语科目之一。在匈中双语学校担任中文教师10余年的老师王悦坦言,自己送走了一批又一批的学生。从学校成立之初的87名学生,到如今共12个年级,在校530余名学生。通过学校的发展,她也感受到了匈牙利的“中文热”。在王悦看来,中匈友谊的新故事,正在不断发生着……(李佳励 曾玥 北京报道)