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此外，石中英进一步指出，基础教育规范管理负面清单中所列举的禁止性行为，都不是今天才有的，而是存在很长一段时间了。以往教育部门出台的许多政策也都对这些禁止性行为说“不”，但是显然并没有能够有效地解决问题。造成这种状况的原因就在于，这些禁止性行为的发生，原因是多方面的，有些原因甚至不是来自中小学校幼儿园内部，而是有其深厚的社会成因，像提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课这类行为甚至是在家长强烈要求下发生的。因此，要真正将基础教育规范管理落到实处，取得实效，也需要综合施策、多措并举、标本兼治，光向学校提要求是不够的。
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王毅转达习近平主席对文莱苏丹哈桑纳尔·博尔基亚的亲切问候，表示习近平主席同苏丹陛下保持着密切联系，建立了深厚友谊，为双边关系提供了重要战略指引。在两国元首引领下，中文关系保持稳定发展势头，各领域合作取得丰硕成果，致力于建设大小国家平等相待、互利共赢的典范。我们愿同文方一道，以两国元首重要共识为遵循，深化合作内涵、拓展合作领域，树立共建中文命运共同体的长远目标，推动两国战略合作伙伴关系迈上新台阶。
例如武汉工程大学官网今年5月发布报道，武汉工程大学陈汉新教授因在特种机械运维智能诊断科学及大型结构健康监测技术做出的创造性贡献，当选俄罗斯自然科学院外籍院士。陈汉新教授，系教育部“新世纪人才支撑计划”入选者，湖北省有关人才计划特聘教授，“湖北省有突出贡献中青年专家”，“全国石油和化工优秀科技工作者”。