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本文转自：三明日报
本报讯 5月6日上午，在市委党校2024年春季学期第94期科级班上，市委党校教务教研处主任、副教授盖军静给学员们上了一堂题为《严守党规党纪 落实全面从严治党——〈中国共产党纪律处分条例〉解读》的专题讲座。课上，学员们以“党纪教育”为题，自觉对照新修订的《中国共产党纪律处分条例》各项规定查摆问题，掀起一场“头脑风暴”。
逐章逐条学条例，入脑入心悟原理。94期科级班生活委员、尤溪西滨镇党委副书记詹昌政说：“作为党员干部，要主动把思想和行动统一到决策部署上来，自觉对标对表，廓清思想迷雾，及时校正思想和行动偏差，做到深入学纪、全面知纪、准确明纪、严格守纪。我们要永怀敬畏之心，始终以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉把党规党纪印刻于心、践之于行。”
党校是干部教育培训的主阵地、主渠道。聚焦答好“怎么学习”之问，市委党校及时调整课程安排，增设专题课程，完善课程内容，在主体班次全覆盖开设党纪学习教育课程，安排了《坚持自我革命 全面从严治党永远在路上》《把党的伟大自我革命进行到底—，〈论党的自我革命〉学习体会》《加强党的政治建设 严明政治纪律规矩》等多门课程，进一步提升党纪学习教育的针对性和实效性。
以开展党纪学习教育为契机，市委党校坚决把政治责任牢牢扛在肩上，把学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》作为基础课、必修课，创新“线上+线下”教学方式，构建课堂讲授、现场教学、案例分析、专题研讨相结合的党纪教育教学方式，引导学员把遵规守纪刻印在心，内化为日用而不觉的言行准则。
“要主动用党规党纪校正自身的思想和行动，进一步增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力”“要立足主责主业，高标准高质量完成各项任务”“党纪学习教育要与中心工作一体推进、相互促进”……主体班学员结合所学所思开展研讨交流，在相互启发中进一步学深悟透《中国共产党纪律处分条例》内容，做到熟知精通、学以致用，内化于心、外化于行。
“党纪是党员干部约束自身行为的标准和遵循，增强纪律意识、提高党性修养是党员干部的终身必修课。”课后，94期科级班学员、市工信局综合科副科长黄香花受益匪浅。她说，当前，全市上下正深化拓展“三争”行动、推动“四领一促”工作，作为一名工信干部，要自觉学纪、准确知纪、心中明纪、严格守纪，围绕深入推进新型工业化，在稳增长、育动能、提质量上善谋善为、狠抓落实，为加快发展新质生产力贡献力量。
（全媒体记者 郑丽萍）
本文转自：三明日报
本报讯 5月6日上午，在市委党校2024年春季学期第94期科级班上，市委党校教务教研处主任、副教授盖军静给学员们上了一堂题为《严守党规党纪 落实全面从严治党——〈中国共产党纪律处分条例〉解读》的专题讲座。课上，学员们以“党纪教育”为题，自觉对照新修订的《中国共产党纪律处分条例》各项规定查摆问题，掀起一场“头脑风暴”。
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“要主动用党规党纪校正自身的思想和行动，进一步增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力”“要立足主责主业，高标准高质量完成各项任务”“党纪学习教育要与中心工作一体推进、相互促进”……主体班学员结合所学所思开展研讨交流，在相互启发中进一步学深悟透《中国共产党纪律处分条例》内容，做到熟知精通、学以致用，内化于心、外化于行。
“党纪是党员干部约束自身行为的标准和遵循，增强纪律意识、提高党性修养是党员干部的终身必修课。”课后，94期科级班学员、市工信局综合科副科长黄香花受益匪浅。她说，当前，全市上下正深化拓展“三争”行动、推动“四领一促”工作，作为一名工信干部，要自觉学纪、准确知纪、心中明纪、严格守纪，围绕深入推进新型工业化，在稳增长、育动能、提质量上善谋善为、狠抓落实，为加快发展新质生产力贡献力量。
（全媒体记者 郑丽萍）
本文转自：三明日报
本报讯 5月6日上午，在市委党校2024年春季学期第94期科级班上，市委党校教务教研处主任、副教授盖军静给学员们上了一堂题为《严守党规党纪 落实全面从严治党——〈中国共产党纪律处分条例〉解读》的专题讲座。课上，学员们以“党纪教育”为题，自觉对照新修订的《中国共产党纪律处分条例》各项规定查摆问题，掀起一场“头脑风暴”。
逐章逐条学条例，入脑入心悟原理。94期科级班生活委员、尤溪西滨镇党委副书记詹昌政说：“作为党员干部，要主动把思想和行动统一到决策部署上来，自觉对标对表，廓清思想迷雾，及时校正思想和行动偏差，做到深入学纪、全面知纪、准确明纪、严格守纪。我们要永怀敬畏之心，始终以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉把党规党纪印刻于心、践之于行。”
党校是干部教育培训的主阵地、主渠道。聚焦答好“怎么学习”之问，市委党校及时调整课程安排，增设专题课程，完善课程内容，在主体班次全覆盖开设党纪学习教育课程，安排了《坚持自我革命 全面从严治党永远在路上》《把党的伟大自我革命进行到底—，〈论党的自我革命〉学习体会》《加强党的政治建设 严明政治纪律规矩》等多门课程，进一步提升党纪学习教育的针对性和实效性。
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