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市场机制补偿方面，发挥有效市场功能。《条例》明确提出了政府搭台、社会参与、市场运作的补偿路径，通过推进资源环境权益交易，促进生态产业发展，建立市场化运作的生态保护补偿基金等多元化方式，动员和汇聚各方面力量，实现生态产品需求和供给的精准对接，提高生态产品价值。
在健全工作机制方面，通知要求建立声誉评价制度，如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为，作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考；建立能力提升制度，建立一批中小学幼儿园规范办学基地校，有序组织书记、校（园）长到基地校跟岗研修，加强规范办学专门培训。
针对青少年儿童的求知欲，山西自然博物馆还将天文学、地质学、采矿学、测绘学、机械学等相关知识与课堂教学内容整合为独具特色的科普课程——“地博科学社”。每周三下午，山西自然博物馆的工作人员都会将“地博科学社”课程带入太原市实验小学，为学生讲解自然科学、古生物、岩石矿物、生态环境和工程科技方面的知识，同时配合相应的手工制作和科学实验。
如果没机会到现场“打卡”怎么办？打开微信小程序“山西文物数字博物馆”，输入“鸮卣”，3D版的鸮卣跃然手机上，360度翻转，每一处线刻、纹饰都尽收眼底，关于它的介绍也一览无余：“1956年石楼县二郎坡村出土。盛酒器。商代晚期青铜器精品……不仅实用，也是精美的艺术品。鸮是我国古代对猫头鹰一类鸟的统称。”