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包括：探索建立基础教育办学治校声誉评价体系。各级教育行政部门应如实记录办学治校负面行为，对其中重大负面事项单列显示，评价结果在一定范围内公开，并作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。这样，通过客观记录负面行为、评价结果公开并与激励高度绑定这三项连贯性措施，成功构建引导学校长期规范办学的有效机制。
不妨多想一层。生活太复杂，刮刮乐太简单，玩一下、图个乐、求个好彩头，当然没什么问题。但人生不可能有简单模式，可以在即时反馈中亲手开启“命运的盲盒”，可以把所有的烦恼“刮一刮”。至于入戏太深，把购彩当成获取高额回报的投资方式，便是着了“搏一搏，单车变摩托”的道儿。要知道，天底下没有免费的午餐，也不存在“一定中大奖”的福利。
在复核阶段，昆明市人民检察院检察官全面阅卷、核实证据，听取公安机关、下级人民检察院及朱某的意见。经审查认为，刑法规定“多次盗窃”意在惩处惯犯惯偷，朱某的行为系偶尔贪图小利，被盗的多肉植物价值仅为98元，且朱某在案发后主动归还被盗的多肉植物，没有造成被害人的经济损失。朱某的行为属于情节显著轻微危害不大，不认为是犯罪，对其行为可予以治安处罚。
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