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谈到人工智能时代的人才培养话题时,北大原校长,北大未来教育管理研究中心主任林建华指出,人工智能的发展让我们处于一个知识开放的时代,把握好人在知识与能力方面的独特性至关重要。人工智能时代,应打开学科、学习和学校的边界,充分利用社会的教育资源,让学生在实际体验中增强学习默会的知识和能力,从而释放内在潜力,实现教育的根本目的,回归教育的本质。
上午10时,主场活动在中国科学院力学研究所举行。丁薛祥来到著名科学家钱学森、郭永怀生前工作过的办公室,认真察看科研手稿、工作笔记等珍贵资料;走进科学家精神展厅,在科学家事迹展板前,仔细观看图片视频、实物展品等,了解老一辈科学家矢志报国、艰苦奋斗的感人事迹;步入材料力学性能测试实验室,询问重大科研任务进展,与在场科研人员亲切交谈。丁薛祥指出,科学成就离不开精神支撑。科学家精神的灵魂是爱国。老一辈科学家在极端困难的条件下能够取得辉煌成就,最重要的是深怀爱国之心、报国之志。在中华民族伟大复兴的新征程上,需要大力弘扬科学家精神,需要更多新时代的钱学森、郭永怀,需要更多科研人员担当起实现高水平科技自立自强的使命和责任。他希望广大科研人员厚植家国情怀,传承精神火炬,勇攀科学高峰,把人生理想融入国家使命,为中国式现代化建功立业。
此外,中国教育科学研究院副院长于发友指出,当前已进入数字教育发展新时代,人工智能、大数据、云计算赋能教育教学改革方兴未艾,正在塑造现有的教育生态体系。针对数字教育的应用实践,要统筹做好区域和学校数字教育发展的顶层设计,大力提升教师的数字素养和操作技能,持续提高数字技术助学助教效能,鼓励师生共研共建数字教育平台,同时关注师生个人信息安全,确保数字教育平台可信、可靠。
彩绘木轺车设计精巧,这种设计既体现了汉代轺车的构造形制,又展示了工匠技艺的精巧。例如,伞盖与车舆底连接,伞盖柄两截,有铜箍连接,柄端按盖斗,插弯曲的竹弓,上绷皂缯成圆形盖顶。这种连接方式既保证了伞盖的稳固性,又使得整个轺车看起来更加美观大方。2000多年后,这件伞盖依然完好,这既与河西走廊极度干燥的气候环境有关,也反映了汉代高超的纺织业工艺水平。