本文转自：人民日报客户端

袁鹤鹏 袁辰珧

初夏的山峦，满目青翠。5月29日，走进万载县赤兴中学，一片欢声笑语从操场上传来，“中国好人”胡克丰正在用客家方言给学生们讲述好人故事。现场气氛热闹，学生们喝彩不断。

连日来，万载古城大碗茶“微课堂”宣讲志愿服务队分别来到万载县赤兴初级中学、仙源初级中学等校园，为同学们送去了一堂堂生动的“强国有我”红色文化思政课。思政课内容丰富，既有情景剧《江姐的托孤信》，又邀请了“中国好人”胡克丰分享好人故事，引导同学们传承红色基因，争做担当民族复兴大任的好青年。

近年来，万载县立足打通理论宣讲“最后一公里”，聚焦群众需求、探索民俗文化创新，广纳宣讲成员，组建了万载古城大碗茶“微课堂”宣讲志愿服务队。吸纳和培养了“中国好人”、道德模范、退伍老兵、脱贫典型、五老、乡贤等宣讲能手，以大碗茶实践站为依托，聚焦基层群众重点关注的乡村振兴、移风易俗以及教育、医疗、就业等民生问题，走进校园、企业工厂、农家院落、田间地头，与群众看小戏、拉家常、话农事，做好政策解读和思想引导工作，切实将理论宣讲开展到基层一线。目前总计组织线上线下宣讲190余场，覆盖群众2.2万人，让党的创新理论飞入寻常百姓家。

审签：朱磊

     

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初夏的山峦，满目青翠。5月29日，走进万载县赤兴中学，一片欢声笑语从操场上传来，“中国好人”胡克丰正在用客家方言给学生们讲述好人故事。现场气氛热闹，学生们喝彩不断。

连日来，万载古城大碗茶“微课堂”宣讲志愿服务队分别来到万载县赤兴初级中学、仙源初级中学等校园，为同学们送去了一堂堂生动的“强国有我”红色文化思政课。思政课内容丰富，既有情景剧《江姐的托孤信》，又邀请了“中国好人”胡克丰分享好人故事，引导同学们传承红色基因，争做担当民族复兴大任的好青年。

近年来，万载县立足打通理论宣讲“最后一公里”，聚焦群众需求、探索民俗文化创新，广纳宣讲成员，组建了万载古城大碗茶“微课堂”宣讲志愿服务队。吸纳和培养了“中国好人”、道德模范、退伍老兵、脱贫典型、五老、乡贤等宣讲能手，以大碗茶实践站为依托，聚焦基层群众重点关注的乡村振兴、移风易俗以及教育、医疗、就业等民生问题，走进校园、企业工厂、农家院落、田间地头，与群众看小戏、拉家常、话农事，做好政策解读和思想引导工作，切实将理论宣讲开展到基层一线。目前总计组织线上线下宣讲190余场，覆盖群众2.2万人，让党的创新理论飞入寻常百姓家。

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初夏的山峦，满目青翠。5月29日，走进万载县赤兴中学，一片欢声笑语从操场上传来，“中国好人”胡克丰正在用客家方言给学生们讲述好人故事。现场气氛热闹，学生们喝彩不断。

连日来，万载古城大碗茶“微课堂”宣讲志愿服务队分别来到万载县赤兴初级中学、仙源初级中学等校园，为同学们送去了一堂堂生动的“强国有我”红色文化思政课。思政课内容丰富，既有情景剧《江姐的托孤信》，又邀请了“中国好人”胡克丰分享好人故事，引导同学们传承红色基因，争做担当民族复兴大任的好青年。

近年来，万载县立足打通理论宣讲“最后一公里”，聚焦群众需求、探索民俗文化创新，广纳宣讲成员，组建了万载古城大碗茶“微课堂”宣讲志愿服务队。吸纳和培养了“中国好人”、道德模范、退伍老兵、脱贫典型、五老、乡贤等宣讲能手，以大碗茶实践站为依托，聚焦基层群众重点关注的乡村振兴、移风易俗以及教育、医疗、就业等民生问题，走进校园、企业工厂、农家院落、田间地头，与群众看小戏、拉家常、话农事，做好政策解读和思想引导工作，切实将理论宣讲开展到基层一线。目前总计组织线上线下宣讲190余场，覆盖群众2.2万人，让党的创新理论飞入寻常百姓家。

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初夏的山峦，满目青翠。5月29日，走进万载县赤兴中学，一片欢声笑语从操场上传来，“中国好人”胡克丰正在用客家方言给学生们讲述好人故事。现场气氛热闹，学生们喝彩不断。

连日来，万载古城大碗茶“微课堂”宣讲志愿服务队分别来到万载县赤兴初级中学、仙源初级中学等校园，为同学们送去了一堂堂生动的“强国有我”红色文化思政课。思政课内容丰富，既有情景剧《江姐的托孤信》，又邀请了“中国好人”胡克丰分享好人故事，引导同学们传承红色基因，争做担当民族复兴大任的好青年。

近年来，万载县立足打通理论宣讲“最后一公里”，聚焦群众需求、探索民俗文化创新，广纳宣讲成员，组建了万载古城大碗茶“微课堂”宣讲志愿服务队。吸纳和培养了“中国好人”、道德模范、退伍老兵、脱贫典型、五老、乡贤等宣讲能手，以大碗茶实践站为依托，聚焦基层群众重点关注的乡村振兴、移风易俗以及教育、医疗、就业等民生问题，走进校园、企业工厂、农家院落、田间地头，与群众看小戏、拉家常、话农事，做好政策解读和思想引导工作，切实将理论宣讲开展到基层一线。目前总计组织线上线下宣讲190余场，覆盖群众2.2万人，让党的创新理论飞入寻常百姓家。

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