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当患者拿到甲状腺结节的超声报告时，通常都会看到“TI-RADS”字样。那么，TI-RADS代表什么呢？张大鹍主任介绍，TI-RADS是一种甲状腺影像报告和数据系统，医生根据这个系统，可以对甲状腺超声检查所发现的结节进行恶性风险评估及分类诊断，分类越高，恶性结节的可能性越大。
消息称，酒钢集团坚持市场化改革方向，建立健全与中层干部选任方式相匹配、与企业功能定位相适应、与经营业绩相挂钩的差异化薪酬制度；依据所属企业资产总额、净资产、营业收入、盈利能力、职工人数加权确定难度系数，从而决定中层干部薪酬水平；依据功能定位、管控要求，分类确定考核指标，突出考核重点；按照“高目标、高激励，低目标、弱激励”的原则，鼓励和倒逼子企业主动“摸高”。
当日，“顽皮童年”皮肤免疫健康科普活动(以下简称“顽皮童年”)正式启动，希望提升公众对特应性皮炎等2型炎症性免疫疾病的认知及正确的疾病管理方法。本次活动以原创舞台剧的形式，生动演绎特应性皮炎对于患儿及其家庭造成的负担，揭秘疾病背后的成因及免疫系统的奥秘，创新有趣的科普形式吸引了众多青少年儿童及其家长。
濮阳县委县政府督查局今年1月底答复称，根据《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》教基〔2001〕2号文件要求，小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。要保证每周至少四次教学活动，学校可根据具体条件，灵活安排。开设英语课程的小学，从三年级起，语文课减少一课时，其余英语教学活动时间，由地方课时中解决。经过调查，县城区学校的3-5年级英语课程低年级每周3-4节课，高年级每周6节；农村办学规模稍微大点的学校英语开设低年级每周3节，高年级每周4-6节；规模小一点的学校由于教师人员不足，英语课开设课时相对较少，都能达到规定的英语课时数。来信人说的“而其他市县大概每周至少有8到10节课。”这是发达城市教育资源充足的原因。