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科技储粮、绿色储粮是保障库存粮食数量、质量和储存安全的关键一招。为什么要推动实现绿色储粮？下一步，我国将如何持续推进绿色储粮技术应用创新？“绿色储粮一直是粮食储藏追求的理想状态。”日前，国家粮食和物资储备局安全仓储与科技司副司长彭扬做客《中国经济微观察・专家谈》时表示，绿色储粮是加快发展方式绿色转型、把绿色发展理念贯穿于经济社会发展全过程各方面的具体体现。
据悉，立足贵州教育实际研发的AI一体化教学平台“贵兰在线”平台同期正式发布。“贵兰在线”秉承“因材施教，有教无类，寓教于乐，教学相长”的理念，在华东师大AI学习平台“水杉在线”的基础上研发和推出。“贵兰”之名源自贵阳市花兰花，平台的建设目标是支持实现真正的智慧在线学习。目前，该平台在贵州大学、贵州师范大学、贵州财经大学等多所高校应用，已服务数万名师生。(完)
北京正负电子对撞机、被称为“人造小太阳”的全超导托卡马克核聚变实验装置(EAST)、上海光源等国家重大科技基础设施，强场激光物理、煤炭高效低碳利用等国家级重点实验室，常熟农田生态系统、策勒荒漠草地生态系统等国家野外科学观测研究站，都掀开了“神秘面纱”；第二次青藏高原综合科考、第三次新疆综合科考成果集中亮相；西藏多地中小学生将走进多个高原相关科普基地和野外台站实地学习。
基础教育规范管理负面清单主要包括：严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课；严禁违反国家规定的学生睡眠时间安排学生作息，或以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息；严禁违反国家课程方案规定，随意调整、增减课程，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时；严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，或布置重复性和惩罚性作业；等等。