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通知要求，各地教育行政部门和学校指导幼儿园关注幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质，保持良好的心理健康状况，更好匹配职业、适应社会。要关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，提供必要的心理疏导与干预。
霍尔瓦特表示：“匈牙利致力于推动国际经济合作多元化。得益于匈牙利‘向东开放’战略，去年亚洲国家和地区的投资占到匈牙利外国直接投资总额的近82%。”他认为，当今世界是多极化世界，应当重视中国等新兴市场国家和发展中国家的发展。约翰・冯・诺伊曼大学欧亚中心致力于让更多人了解中国等亚洲国家。“地球这么大，容得下不同国家各自发展。我们需要加强彼此了解，促进紧密合作，创造更好未来。”
实战演练，提高遇险处置能力。国家防汛抗旱总指挥部办公室、应急管理部、浙江省人民政府在浙江金华等地，联合举办“应急使命・2024”超强台风防范和特大洪涝灾害联合救援演习；上海模拟强对流天气同时发生地震灾害，开展“沪应―2024”综合应急演练……各地区各部门贴近实战，组织开展一系列场景多样的演练演习，有力检验了队伍、磨合了机制、促进了灾害应急处置能力提升。
陈斌华指出，近期，民进党当局利用国际社会对全球公共卫生议题的关注，一再操弄台湾地区参与世卫大会问题，真正目的是借此凸显所谓“主权地位”，真实用心是“以卫谋独”，挑战国际社会坚持一个中国原则的基本格局。民进党当局的欺骗、挑衅行径早被两岸同胞和国际社会识破，必遭挫败。