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“高质量的课后服务不仅要学足学好，还要善于打破单科供给，推动构建新型师师、师生、生生、校内校外关系和家校社协同育人共同体，这也体现了课后服务新质生产力的要求。”王攀指出，各区和学校应借助课后服务这一学校发展、教师发展的新契机，撬动教学、管理、评价、资源、教师发展等多方面变革，促进学校由聚集资源求发展，向结构性的解决体系问题转变。优化育人体系和治理体系，形成样态各异、同向发力的校内教育服务供给结构，提升学校现代化建设水平。

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广东省体育云南移动党委书记、董事长、总经理李学成表示，中国移动数字两亚(昆明)智算中心还将不断迭代发展，预计到2027年，智算资源规模可达3000P；深化“大算力、大数据、大模型”融合创新，完成以昆明为中心，滇中同城一体，辐射云南全省、面向南亚东南亚的一体化算力网络架构，实现算力灵活调度，为云南及“两亚”地区的数字化经济发展注入新的活力。