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李剑同时表示，近年来，“心-脑轴”研究兴起，高血压临床诊疗临床指南曾写道：“对于高血压患者，在合理用药和规范治疗基础上，提倡患者展开对预防心血管疾病有益的生活方式。其中，通过正念学习来刺激大脑，提升认知功能和大脑健康，对防治心血管病有极大帮助。”在他看来，声音是我们日常生活中最容易获得的正念学习媒介之一，他相信音乐疗愈可以通过“心-脑轴”辅助高血压的治疗。
文物有灵，它们是过去与现在对话的桥梁。每一件文物背后，浸润着的不仅是技艺的精妙和历史的痕迹，更能讲述出一段段鲜活的故事和深厚的情感。假如文物会跳舞，每一座神奇的博物馆都会变成一个充满魔力的剧场，每一件展品都在上演着它自己的故事。今天，中新AI实验室“唱”了一首RAP，让我们听着歌，看着舞，一起感受有意思的文物。
“得了高血压不可怕，可怕的是自己都不知道自己患上了高血压。其实，大部分高血压患者的血压是逐渐升高的，因此没有任何感觉。但即使没有感觉，高血压仍在损害你的血管、心脏、肾脏和其他器官，可能导致严重后果。”包丽雯表示，自己10年多前看门诊时遇到的高血压患者都是65岁以上老人为主，而现在中青年人群已经达到了50%-60%，“尽管不少中青年人群患上了高血压，但他们中的很多人并不愿意长期服用药物去控制高血压。”
“高质量的课后服务不仅要学足学好，还要善于打破单科供给，推动构建新型师师、师生、生生、校内校外关系和家校社协同育人共同体，这也体现了课后服务新质生产力的要求。”王攀指出，各区和学校应借助课后服务这一学校发展、教师发展的新契机，撬动教学、管理、评价、资源、教师发展等多方面变革，促进学校由聚集资源求发展，向结构性的解决体系问题转变。优化育人体系和治理体系，形成样态各异、同向发力的校内教育服务供给结构，提升学校现代化建设水平。