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作为创新平台，国创江西基地依托国家农机装备创新中心，共享平台科研力量，立足地方优势特色产业打造“政产学研用”融合创新生态。基地以个性化需求为锚点，采取“产品研发+孵化”的方式，由基地开展调研，和总部研发人员确定具体研发方案。产品孵化成功后，采取技术转让、技术入股等方式，与农业企业、制造企业开展联合生产，从而形成“人才聚集―资金投入―科研开发―成果孵化―产业反哺科研”的良性循环。
2014年1月，国务院学位委员会、教育部印发了《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》及《学位授予单位研究生教育质量保证体系建设基本规范》，不仅提出要“开展博士、硕士学位论文抽检工作”以“强化学位授予单位、导师和研究生的质量意识，加强学位授予管理，保证学位授予质量”，而且对“健全学位论文评阅制度”做了特别强调：“论文评阅要保证有一定数量的外单位同行专家参与，加强匿名评阅等适合本单位实际的论文评阅制度建设。”
研发过程并不容易。第一台试验机的行距与株距可以达到要求，但是起垄宽度远远不够。设计第二台时，技术员对旋耕刀进行改良，但王飞试用后反映，机器在对潮湿泥土进行起垄时，起垄深度仍旧不够。直到第三台，起垄机的行距、株距、起垄深度才达到要求。
据悉，智能陪练系统针对常见家庭教育问题，通过构建全面的亲子能力图谱，明确亲子沟通中的关键能力，并通过应用生成式人工智能技术研发陪练体系支持场景实训。家长可通过情境和问卷判断自身能力现状，也可以直接选择自己的薄弱能力，有针对性地开展学习与练习。系统则会根据互动陪练过程中家长的表现给出个性化和专业化的评估反馈，提高家长在实际家庭教育场景中的问题解决能力，促进亲子间的理解与沟通，塑造和谐的家庭氛围。