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“面对何去何从的时代之问、历史之问,中法作为独立自主大国和联合国安理会常任理事国,理应秉持建交初心,担负责任使命,共同开辟通向和平、安全、繁荣、进步的人类发展之路。”习近平主席指出,“我高度重视中法关系发展,愿同马克龙总统一道,以两国建交60周年为契机,守正创新、继往开来,将中法全面战略伙伴关系打造得更加牢固和富有活力,为增进两国和世界人民的福祉作出更大贡献。”
当前,我国经济正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。坚定不移实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放,着力解决制约我国发展的突出矛盾和问题,把我国发展的巨大潜力和强大动能充分释放出来,以更高水平开放促进更高质量发展,并为世界经济发展注入新动力。
长期从事教育战略规划的专家、首都师范大学特聘教授高书国指出,血亲是家庭之本,是家庭教育的第一属性。家庭教育是一种个性化差异化的教育,没法追求公平和效率。他认为家庭教育哲学研究的是家庭教育的起源本质、实践特征和发展规律,应该成为一种发展的、有生命的哲学,是一种智慧之学,知识之学和实践之学。高书国强调,要进一步发挥中华优秀家教文化中“家正而天下正”“父以子为本,子以父为本”,构建面向未来具有中国特色的家庭教育哲学。
上海师范大学学前教育学院院长李燕研究发现,疏离的家庭关系、父母自己玩手机的低头行为、用电子媒介当保姆、过度干预等因素都会导致孩子沉迷于屏幕并且引起心理适应性的问题。李燕建议,教育部门和社区合作开发家庭教育资源包,提供给父母关于如何有效监管和引导儿童媒体使用的策略和工具;学校定期为教师提供关于儿童媒体使用和网络安全的专业发展培训,帮助他们识别网络沉迷的早期信号,并有效介入;学校和社区应联合举办父母教育工作坊,提升父母的媒体素养和教养策略;教育机构应推广积极的媒体使用案例,向父母和教师展示如何利用媒体工具促进儿童的学习和发展,从而减少消极使用的影响。