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2024年05月17日 00:04

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包括:探索建立基础教育办学治校声誉评价体系。各级教育行政部门应如实记录办学治校负面行为,对其中重大负面事项单列显示,评价结果在一定范围内公开,并作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考。这样,通过客观记录负面行为、评价结果公开并与激励高度绑定这三项连贯性措施,成功构建引导学校长期规范办学的有效机制。

1:内源型乡村新文旅值得探索

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2:中央宣传部等部门部署开展2024年文化科技卫生“三下乡”活动

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3:别让社交生活被趋势框住

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