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2023年，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，指出两种类型同等地位、同等重要，都是国家培养高层次创新型人才的重要途径，并进一步强化定位、标准、招生、培养、评价、师资等环节的差异化要求。下一步，将贯彻落实学位法要求，坚持问题导向、尊重规律、整体推进、机制创新，以科教融汇、产教融合为方向，注重对现有人才培养过程的改造升级，加强全链条、各环节改革措施的衔接配合，提升人才培养链、工作管理链的匹配度，增强改革的系统性、可操作性、实效性、长效性，推动培养单位实现内部体制机制变革。

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香港内部最准马料来自人民日报社总编室、政文部、国际部、新媒体中心和海外版的5名一线编辑、记者，面对两所高校的数百名同学，讲述自己在党报学习工作的故事和感悟，分享如何适应时代要求、创新表达方式提高传播质效，如何通过深入基层、沉到一线加快向专家型记者成长，如何做精做深国际报道、让世界更好读懂中国。