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眼下的长三角地区,充分展示了科技创新引领产业创新的发展之路。随着技术的加速迭代,集成电路、生物医药、人工智能产业规模分别已占全国3/5、1/3和1/3。目前,着力培养的产业方向全部都冠上了“未来”之名:未来能源、未来健康、未来智能、未来空间和未来材料。这些描绘中的风景,正借助科技创新上的持续发力,加速成为现实。
力学科普展馆以丰富的图文展示和互动展品,展现了力学发展中的实践探索、经典原理和典型应用。丁薛祥了解科普教育设施建设和科学教育实践开展情况,观看小学生科普实验演示并与他们交流。丁薛祥指出,青少年是创新的未来。科普工作不仅要传播科学知识,更要讲好科学故事,让科学家精神深入人心、光耀时代。他勉励小学生从小树立科技创新、强国有我的志向,保持探索兴趣,掌握科学知识,提高科学素养,给梦想插上科技的翅膀。
“坚持目标导向和问题导向相结合”,习近平总书记提出的这一明确要求,为紧扣推进中国式现代化主题进一步全面深化改革,提供了科学方法指引。完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,进一步全面深化改革必须锚定这个总目标,把我国制度优势充分发挥出来,更好将其转化为国家治理效能。要奔着问题去、盯着问题改,坚决破除妨碍推进中国式现代化的思想观念和体制机制弊端,着力破解深层次体制机制障碍和结构性矛盾,不断为中国式现代化注入强劲动力、提供有力制度保障。
北师大智慧学习研究院院长、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任黄荣怀认为,生成式人工智能的出现可能使旧有教育体系发生整体颠覆,引发教育不平等、应用缺失等潜在风险。迈向智能时代,教育应形成众创共享的知识观、智联建构的学习观、融通开放的课程观、人机协同的教学观,着力提升师生在智能时代的胜任力,探索实践数字教学法,合规有序地开展人机协同教学。