张军：非常感谢东冉同学。这是一个涉及法理的好问题。依法治国和以德治国相结合是我国法治建设的一大特色。以德治国靠什么？靠的是道德教育从娃娃抓起，把习近平总书记强调的“引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子”的要求落实，学校、社会、家庭都要承担责任、共同努力，更加务实有效地加强青少年道德教育；靠的是文化自信——中华优秀传统文化的引导，社会主义核心价值观的引领。唯有运用、执行好法律，方能更好地推进国家治理。也只有将法治和德治紧密、有机结合好，我们的国家才能长治久安。

      潘佳表示，与此同时，《条例》激励不同主体履行生态保护公法义务和经济补偿公法义务。生态保护公法义务，确立了生态保护者责任，督促政府开展有助于生态环境改善的管理活动，督促生态保护者个体履行生态保护义务。经济补偿公法义务的设定，促使生态受益者按照国家和地方规定支付补偿资金，驱使其完成生态保护公法义务，实现良性互动。红足一1世

      吴谦表示，印方言论与事实不符，2020年中印边境局势紧张的是非曲直十分清楚，是印方违反两国签署的协定协议和国际关系基本准则越线挑衅造成的，责任完全不在中方。此后，中方同印方通过外交和军事渠道保持沟通。当前，中印边境局势总体稳定，我们希望印方与中方相向而行，通过对话协商尽早达成双方都能接受的解决方案。(董泽宇）红足一1世

      在近代中欧文化交流中，欧几里德(又译作“欧几里得”)的《几何原本》扮演了重要角色。晚明时期，这本著作由徐光启与利玛窦共同翻译至中国。由于时局原因，这一译本在当时并没有产生很大影响。到了清代，康熙皇帝对几何学很感兴趣，还请了两位法国耶稣会士作为他的老师，认真学习了两年几何。最近故宫有“紫禁城与凡尔赛宫——17、18世纪的中法交往”展览，人们可以在展览中看到康熙当时学习几何的材料。2014年，法国举办了名为“中国在凡尔赛——18世纪的艺术与外交”的展览，其主题和内容与这次故宫的展览基本一致。红足一1世（撰稿：连婵真）