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据悉，三年来，北京市课后服务工作实现了所有义务教育学校、所有工作日、对所有有意愿的学生“三个全覆盖”。各义务教育学校在课后服务方案制定中，充分听取家长和学生的意见；培优补缺和个性答疑在课后服务中普遍开展；课后服务成为不少学校教科研活动、学术交流展示的重要内容，在连续两年的全市课后服务案例征集活动中，收到优秀案例300余篇；全市各校初步形成了课后服务的学校文化特色或课程活动特色，教育集团、学区有效统筹优质课后服务资源，积极吸纳校外资源支持课后服务工作，进一步丰富资源供给。
据介绍，该行动通过健全监管机制、夯实监测基础、加强监督管理、提升服务质量等举措，持续优化直播电商创新发展环境，及时跟进具有一定市场规模和影响力的新兴企业，深入发掘直播电商发展潜力，培育打造一批细分行业领域的“单打冠军”，实现“三个一”工作目标，即建立一套全省直播电商合规指引体系，营造一个风清气正、公平有序、绿色健康的网络直播市场环境，打造一批在全省可复制、可推广的示范典型。
北京教科院院长冯洪荣介绍，《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分，重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题，将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具，帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。
“近年来，越来越多的台商台企来到大陆投资兴业，参与到对经济转型及新领域的探索之中。不管是人工智能、精密装备制造、新能源、新材料还是循环经济、文旅餐饮等方面，对于台商台企而言，都隐含着无穷的商机。”全国台企联常务副会长李茂春说，通过前后多次实地走访和面对面交流，他深切感受到了湖州凸显的区位优势、良好的营商环境和发展商机。