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共青团中央书记处常务书记徐晓，最高检党组成员、副检察长宫鸣出席开放日活动。全国人大代表王争、宋志慧、张艳秋，全国政协委员郭媛媛，未成年人保护领域专家学者，中央社会工作部、中央网信办、公安部、民政部、司法部、国务院妇儿工委办公室、共青团中央、全国妇联、中国关工委有关负责同志，最高检、教育部相关部门负责同志，北京市第四中学、北京育才学校、北京市第一六六中学师生及家长代表等参加开放日活动。
“此次成果发布会，系统梳理了一年来山东大学在中华民族现代文明建设研究中取得的标志性成果。”山东大学党委常委、副校长曹现强表示，学校大力实施学术兴校战略、文化引领战略，充分发挥以“古文、古史、古哲、古籍”为标志的中国古典学术优势，承担了全球汉籍合璧、《永乐大典》存卷综合整理、中华文明探源等系列国家重大文化工程，并于2023年7月启动实施“中华民族现代文明建设研究计划”。
文章指出，新质生产力的显著特点是创新，既包括技术和业态模式层面的创新，也包括管理和制度层面的创新。必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展。第一，大力推进科技创新。新质生产力主要由技术革命性突破催生而成。科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。这就要求我们加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强。第二，以科技创新推动产业创新。科技成果转化为现实生产力，表现形式为催生新产业、推动产业深度转型升级。要及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，完善现代化产业体系。第三，着力推进发展方式创新。绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。必须加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和。第四，扎实推进体制机制创新。生产关系必须与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。第五，深化人才工作机制创新。要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。
之江小学前身是四川省南充市嘉陵区的一所山区小学，山高路陡，校舍老旧。2004年，学校在浙江省对口帮扶下实施迁建，时任浙江省委书记习近平同年5月为学校培土奠基。2005年9月学校正式投入使用，办学条件显著改善，现有在校小学生287名。近日，之江小学五年级一班全体同学给习总书记写信，汇报学习生活情况，表达感恩之情和争做新时代好少年的决心。