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“太好了！学校现在真的是太好了呀！”张菱参观了学校蠡舟湖、校史馆、文化广场、人体科学馆等，观摩了学生急救培训，止不住地赞叹着母校的发展。张菱说：“我们从上海到安徽，响应国家号召‘到祖国最需要的地方去’。东南医学院整体内迁到安徽这里才有了更好的发展，这么多年给江淮大地输送了很多医药卫生优秀人才。我们一代代的安医学子没有辜负母校的培养，毕业后也都在不同岗位上努力工作，我感到非常自豪和骄傲。”
安徽医科大学前身是1926年始创于上海的东南医科大学，1949年响应号召，内迁安徽怀远；1952年定址合肥，改名安徽医学院；1985年更名安徽医科大学。该校作为安徽省医药高等教育的发源地，始终是安徽省高等医学教育事业和卫生健康事业的开创者、孕育者和引领者，也是安徽省医学教育中心、医学研究中心和医疗卫生服务中心。(完)
提高政治站位，充分认识此项工作的重要意义。退休法官是人民法院的宝贵财富，是推进新时代中国特色社会主义法治事业的重要力量。落实党的二十大关于全面依法治国的重要部署，满足人民群众对公平正义的更高期待，把习近平法治思想不断落到实处，加快推进审判工作现代化，需要更多有能力、有经验、有水平的法官持续做好工作。退休法官积极参与其中，是作为党员的使命担当，也是作为老法官的职责所在。
北京教科院院长冯洪荣介绍，《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五部分，重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题，将作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具，帮助北京各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。