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湖北举办省委常委会党纪学习教育读书班，坚持个人自学与集中学习相结合，逐条领学与阐释解读相结合，联系实际研讨交流与运用案例反面警示相结合，细化安排3次集体学习、2次个人自学。组织省委党校开发7门精品纪律教育课程，组织《条例》解读，深化《条例》理解运用。
如今，游览东湖，不仅能欣赏旖旎风光，还增加众多文化与科技的新奇体验。在楚天台，以AR换装“楚人衣冠”，沉浸式观看编钟乐舞，“穿越”时空；在东湖樱园，乘坐无人驾驶载人飞行器，鸟瞰东湖，空中赏樱；登上智能驾驶游船，观碧波万顷，看两岸青山……以科技提升实景体验，景区还开发“游东湖”等线上程序，让游览、停车、租车等变得智慧、便捷。
新疆提出要树立真抓实干、真学实学、减负赋能的鲜明导向，并推出19条具体工作举措，提出“七不”要求，即不对写读书笔记、心得体会等作硬性要求，不要求留痕管理，不检查档案，不要求基层填报材料，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，不准层层加码增加基层负担。
潘岳指出，党的十八大以来，习近平总书记高度重视铸牢中华民族共同体意识工作，强调构建科学完备的中华民族共同体理论体系。编纂《中华民族交往交流交融史》是贯彻落实铸牢中华民族共同体意识主线的一项具体任务，对于引导各族人民树立正确的中华民族历史观，构建中国自主的中华民族共同体史料体系、话语体系、理论体系，夯实铸牢中华民族共同体意识的历史文化基础具有深远意义。