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习近平指出,你们在信中说,中国和阿联酋“手拉手”40年了,希望中阿永远是好朋友,中国人民也抱有同样的愿望。青少年代表着中阿友好关系的未来。欢迎你们来中国看熊猫、登长城,长大后到中国读大学,也欢迎更多的阿联酋青少年学习中文、了解中国,同中国的青少年交流交心、互学互鉴,把友谊的种子根植在心里,为开创中阿关系更加美好的明天贡献力量。
张东:彩绘木轺车承载的文化基因对于当今共建“一带一路”仍有启示。从文化角度看,彩绘木轺车体现了古代中国的木工技艺、绘画艺术以及交通发展等丰富的文化遗产。这些文化基因的传承与发展在当今社会依然具有价值和意义。在共建“一带一路”过程中,我们不仅要推动基础设施建设等“硬联通”,还要注重文化交流与互鉴,促进各国之间的民心相通。
北京一零一中党委书记、校长熊永昌表示,教育正快速走向数智时代,拔尖创新人才的培养理念正在被深刻影响。从学校层面来讲,应主动适应科技创新趋势,着力培养人工智能拔尖创新人才,探索人工智能研究领域与学校基础课程的融合互通,以人工智能技术辅助教学,构建智慧教学生态体系,为学生全面而有个性的发展提供数字化教育环境,为发展新质生产力作出更大贡献。
懵懵懂懂中,荆建东接过了志愿者的马甲。放羊出去时穿着,村里人笑着问他:“干啥去啊,给多少钱?”“志愿的,保护长城。”荆建东亮了亮后背的字。一个普通的羊倌,能做些什么呢?荆建东原本放羊,会放纵羊群在土长城的坡上肆意奔跑,可现在却挪到了长城南边七八百米外的荒地放牧。“袁老师告诉我,国家很重视长城,我们也要参与,羊蹄子刨墙脚下的土,会破坏长城的。”