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北师大智慧学习研究院院长、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心主任黄荣怀认为，生成式人工智能的出现可能使旧有教育体系发生整体颠覆，引发教育不平等、应用缺失等潜在风险。迈向智能时代，教育应形成众创共享的知识观、智联建构的学习观、融通开放的课程观、人机协同的教学观，着力提升师生在智能时代的胜任力，探索实践数字教学法，合规有序地开展人机协同教学。
据悉，依托部市共建机制，上海聚焦中国共产党人精神谱系和伟大建党精神研究宣传阐释，建设高校中国共产党伟大建党精神研究中心。作为高校中国共产党伟大建党精神研究中心分中心，上海外国语大学组织师生深度参与中国共产党故事的国际传播实践，积极打造具有国际视野的伟大建党精神传播网络平台。据介绍，该校300多名师生组成采写团队，涉及28个语种，立足小切口、全景化、多语种，在世界舞台上讲好党的诞生地故事。
“以前使用人工操作时，从钢板进去到小组立出来，整个流程需要花费13天，现在采取无人化产线，制造周期可以缩短至1天。”长兴海洋实验室船舶数字孪生技术研究中心负责人、研究员胡小锋介绍，这条无人化产线不仅缩短了无效的等待时间，还能减少人工数量，“原来这部分的船舶建造可能需要几十人，现在只要一两个人操作产线即可。”
张云指出，上海的命运实际上是近代中国历史命运的一个缩影。近代以来，中华民族的兴衰存亡、荣辱安危始终都与这座城市息息相通，密切相关。上海的解放，是时代的转换和历史的转折，开创了上海历史的新纪元，也开创了中国历史的新纪元。此外，上海战役胜利还具有深刻而广泛的当代意义，其中最根本、最关键的一条就是“得民心者得天下”。“在新的历史时期，我们一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，贯彻‘江山就是人民、人民就是江山’的思想政治路线，在中华民族伟大复兴的征程上砥砺前行、无往不胜。”张云说。