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接下来，该所科研人员将以这批材料为研究对象，通过高分辨质谱、红外光谱、热稳定性能分析仪等对其结构和理化性能进行分析，揭示其结构、组成和性能在真实空间的演变规律；将利用超高分辨透射电镜，多功能X射线光电子能谱仪等手段对其摩擦的表界面进行深刻剖析，获润滑材料在空间条件下摩擦界面的润滑和损伤机制。与地面模拟实验相关联，形成空间环境因素地面模拟的有效试验方法，为未来空间长寿命润滑储备新型润滑材料与技术。(完)
发挥优势特长，继续为审判工作现代化贡献智慧力量。退休法官多年扎根审判一线，有着丰富的经验、善做群众工作。要充分发挥优势，积极参与办理群众来信、开展调解工作、处理申诉案件、参与调查取证、做好沟通联络等工作，同时做个有心人，积极总结审判经验，思考疑难复杂案件背后的源头解纷之道，指导帮助年轻法官提升能力素质，共同提高巡回法庭工作水平。
值得一提的是，本届“520”安徽文旅惠民消费季期间，还将举办2024年“安徽非遗购物节”。该活动于5月19日在合肥骆岗公园园博小镇启动，现场设置博古通今、精艺求精、刻意匠心、文心雅韵、茶和天下、走进生活、酒酿春秋7大主题展区，精选安徽近3000件特色非遗+文创产品展示展销；活动持续至6月30日，安徽各市县将举办103场重大非遗展示展销活动。(完)
当天，北京教科院党委副书记、院长冯洪荣就《指南》进行了解读。他指出，课后服务是做好“双减”工作的重要保障，也是检验“双减”工作长效性的重要内容。《指南》是在教育强国背景下对学校教育新生态的引导与建构，是北京市课后服务工作实践经验的提炼与固化，充分体现了课后服务的整体性、持续性和自主性导向。《指南》分为指导思想、基本原则、工作目标、主要任务和条件保障五大部分，重点回答了课后服务的界定、课后服务与课堂教学的关系、课后服务与减负的关系、课后服务实践体系、课后服务与学校发展等问题，作为提升课后服务品质、凸显育人特色的支持性工具，帮助各区各校构建全员、全程、全域育人的良好局面。