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张谋当时介绍称，目前，各地因地制宜制定了改革方案，主要有几种情况：第一种情况，有的教育资源已经相对均衡的省份取消了少数民族高考加分政策；第二种情况，有的省区将加分范围调整从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高中教育阶段转学到本地就读的少数民族考生；第三种情况，有的省份取消了散居地区的少数民族高考加分，加分范围缩小为聚居地区的少数民族考生；第四种情况，有的省份按照区域加分，区域内符合一定条件的，无论是汉族考生还是少数民族考生都有加分。另外，即便还保留有加分政策的地区，加分分值也大幅减少了。
而据公开宣传报道，“欧洲自然科学院”总部位于德国汉诺威，由多国科学院院士及知名学术团体创建，覆盖了德国、俄罗斯等33个国家的国际科学组织，是国际上跨地域和学术领域认可度最高、影响力最大的科学组织之一。欧洲自然科学院现有1700多名院士，其中多名院士是诺贝尔奖、爱因斯坦奖、哥白尼奖等世界著名科学技术奖获得者。
加强府院联动，在推动行政争议实质性化解上协同发力。统一同宗同源认识，加强行政复议与行政诉讼在法律适用理念上的衔接。建立健全联动机制，加强行政复议与行政诉讼在实质解纷程序上的衔接，形成监督合力。打牢“先防先治”基础，充分发挥行政复议内部监督纠错功能，推动形成“大复议、小诉讼”工作格局。提升能力水平，推动全省行政复议工作高质量发展。提升政治能力，增强草蛇灰线的政治警觉，善于从政治上看、从法律上办。提升专业能力，切实提高复议工作人员对行政行为的审查能力和程序把控能力。提升群众工作能力，坚持从群众中来、到群众中去，切实提升行政争议化解效能。提升开拓创新能力，以制度机制上的“新质生产力”推动行政复议工作提质增效。
双方合作内容主要涵盖数学拔尖人才联合培养；高水平教学和科研合作；共享科研资源，联合组建优秀团队。同济大学和中国科学院数学院将共同制定“华罗庚班”的培养方案和教学大纲，中国科学院数学院参与人才培养全过程，选派专家参与专题讲座、短期课程等教学活动，以及联合指导毕业论文等。同济大学将为“华罗庚班”每名学生配备高水平学业导师，指导学生参加科研训练，学生将有机会赴中国科学院数学院开展研学。