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从城乡旅游情况看，该省城市旅游业用电量占据主导地位，达到1.92亿千瓦时，同比增长3.95%；乡村旅游行业也贡献了1.07亿千瓦时的用电量，同比增长0.63%。其中，城市旅游行业用电量同比增速排名前三的是温州(22.37%)、台州(5.82%)、金华(5.46%)。乡村旅游行业用电量同比增速排名前三的是金华(18.34%)、湖州(13.54%)、舟山(10.40%)。
宁波市文化广电旅游局党组成员、二级巡视员徐小设介绍说，5月13日至18日，文化和旅游部将依次按照“吃(潮州)、住(沈阳)、行(石家庄)、游(宁波)、购(鄂尔多斯)、娱(贵阳)”为主题，在六大城市开展倒计时活动。宁波作为其中一环，将于5月16日在东钱湖旅游度假区举办2024年“5·19中国旅游日”主题周“游在宁波”暨“爱在钱湖”主题月活动。
“实践中，矛盾纠纷调处资源散落在基层，单体小、数量多，作用发挥不明显，如何让群众解决诉求不再‘多头跑’，是推进市域社会治理现代化中绕不开的痛点和堵点。”海沧区委政法委副书记李侨生介绍道，“中心”推进“多中心合一、一中心多用”，充分整合司法、信访、公安、法院、人社等力量，采取常驻、轮驻、随驻等方式，实现资源、力量、服务、平台在这里汇聚。
第三，“人”“编”捆绑难以实现跨校调配。按照“自上而下”的编制配置方式，县级教育部门对核定编制总量进行分配，而核定到校的编制往往被学校视为其独有的教育资源。这也就意味着，一旦编制用于补充人员，这一编制即被视为该学校人员所占用。教师编制所有权与使用权相捆绑，导致教育部门难以对编制资源进行跨校调配。对于教师个体而言，其编制隶属于学校使其将自身定位为“学校人”，许多教师也因而“一辈子只在一所学校工作”。有的教师即使出于工作原因调动至其他单位工作，其编制也仍然保留在原学校。