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几年的奔波，终于让蒋鹏举跑出了不少“名堂”：协助本地生物医药企业申报了国家和省项目累计大约有近3个亿的资金，尤其是国务院国家新药创制重大专项，常州企业获得的支持已经连续几年保持在全省数一数二的位置，为常州的生物医药创新在国家和省赢得了尊重；打造了一个包括“市生物医药办公室、市生物技术发展中心、生物技术与医药产业技术创新联盟、市生物医药在线网站、QQ群、微信群”在内的多层次全方位服务体系，对产业进行了完整的梳理，建立了生物技术产业数据库……
走进衢州第二中学，一棵中美友人2015年9月共同栽植的“友谊树”枝繁叶茂，树旁的石碑上镌刻着面向未来的寄语——“续‘杜立特突袭’传奇，谱中美友谊新篇章”。2016年以来，杜立特突袭者子女协会在衢州二中设立奖学金，并围绕杜立特行动主题组织英文征文比赛，在学生心中播下热爱和平的种子。今年，征文比赛吸引了众多学生参与，这段中美民间友谊的佳话为越来越多的青年学子所了解。
习近平强调，要坚持推进新型城镇化和乡村全面振兴有机结合，在发展中保障和改善民生。深入实施乡村振兴战略，加大对国家乡村振兴重点帮扶县支持力度，建立低收入人口和欠发达地区常态化帮扶机制，坚决防止发生规模性返贫。学习运用“千万工程”经验，打造具有地域特色的乡村建设模式。发展各具特色的县域经济，培育一批农业强县、工业大县、旅游名县，促进农民群众就近就业增收，因地制宜推进城镇化进程。推进高标准农田建设，扛好重要农产品稳产保供责任，为保障国家粮食安全作出应有贡献。加强农村精神文明建设，推进移风易俗，积极培育时代新风新貌。健全党组织领导的基层治理体系，坚持和发展新时代“枫桥经验”，实现扫黑除恶常态化，保持基层稳定、群众平安。
但是在实践场景下，减负政策的利益相关者目的很难与之保持一致，政策对象以外的群体有时发挥着阻碍作用。例如，地方教育行政部门、学校、家长三方从自身利益出发可能将过多的责任与任务推卸给老师，而选择性无视教师的减负需求，造成当前教师工作负担难以疏通的总体生态。尤其是当前随着学校功能的扩展，教师职责的扩充，教师不得不接受来自多方的问责和督导，这种压力最终外化为无休止的评比考核、行政任务摊派等，降低了教师的工作效率。