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该所大部分民警的老家在外省，与亲人见面的机会屈指可数，沈勇经常把民警的好事迹分享到家属群，增强民警的荣誉感和归属感，激发他们干事创业的热情。他还通过与民警辅警开展形式多样的谈心谈话，深入了解他们的思想动态、职业规划等，为他们做好心理疏导及相关政策宣讲，积极为他们解决实际困难，把暖警爱警惠警落到实处。
二是面向全体师生开展富有针对性的心理健康教育。加强教师培训，帮助各科教师学习掌握心理学知识，在学科教学中注重维护学生心理健康。指导幼儿园关注和满足幼儿心理发展需要，使幼儿保持积极的情绪状态。指导中小学校重视培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。指导中职学校、高等学校重视提升学生心理调适能力，培养学生自立自强、敬业乐群的心理品质。关心留守儿童、流动儿童的心理健康状况，提供必要的心理疏导与干预。
上海静安区的陈女士退休在家，常常拿着手机看微短剧。“前几集都免费，看到第十集时，屏幕上跳出了要求充值的提示。”陈女士以为花9.9元就能解锁整部剧，没想到看完3集后，被提示余额不足，要求继续充值。陈女士追的这部剧总共80集，跌宕起伏的剧情促使她一再充钱，一开始是充“金币”，后来直接开会员。“看完一部剧，前前后后花了200多元。”陈女士说，她追了不少微短剧，花了不少钱。
通知作出五项部署。一是全面落实五育并举促进心理健康理念。推进立德树人工程、青少年读书行动、学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、科学教育促进计划，将学生心理健康教育贯穿德育思政、教育教学、管理服务和学生成长全过程。