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加快发展新质生产力，是各地区各部门统一的目标。但新赛道很多，选择哪一个赛道，要看各地资源禀赋、产业基础、环境条件等，不能“一哄而上”都搞一种产业，要有“入山问樵、入水问渔”的智慧，也要有“一把钥匙开一把锁”的精准。
中国人民大学校长林尚立以《哲学社会科学的演进与中国自主知识体系的建构》为题发表演讲。“我们的文化主体性是实现中华民族精神上独立的前提。”林尚立认为，强调文化主体性，是实现中华民族精神上的独立的、自主的前提，是建构中国自主的知识体系的根基。中国共产党在上百年的伟大实践中，全方位推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新，为构建中国自主的知识体系奠定了基础、指明了方向、塑造了力量。他表示，当今人类社会进入必须重新定义自己、定义世界、定义未来的阶段。谁能够给出符合人类社会发展内在规律的定义，谁就能成为人类观念、思想和价值的引领者，以及世界发展议题的设定者。
中国佛教协会副会长、藏传佛教学衔工作指导委员会主任、中国藏语系高级佛学院院长嘉木样活佛向“拓然巴”高级学衔获得者颁发学衔证书。中国佛教协会副会长、藏传佛教学衔工作指导委员会副主任珠康·土登克珠活佛向“拓然巴”高级学衔获得者表达祝贺，希望高级学衔获得者继续精进学修，自觉坚持藏传佛教中国化方向，积极推进藏传佛教与社会主义社会相适应，为西藏和四省涉藏州县经济社会发展作出应有贡献。
他们当中，有为“为烈士画像”公益活动、以买代捐帮助大山里的老人脱贫的“外婆的礼物”公益项目、三十多年如一日靠卖鸡蛋养活母亲和养女的盲人张喜平、让“孩子受教育，老人有尊重”的公益组织“爷爷奶奶一堂课”，带领志愿者团队帮助抗战老兵还乡的孙春龙、往返海峡两岸完成台湾老兵“回家”遗愿的台湾里长刘德文、临终老人的心灵呵护者方树功、践行快乐养老的杭州风荷吉他摇滚乐队，还有来自上虞的为家乡捐资助学40余载的浙籍港胞张杰，帮助300个家庭实现团圆的“最美寻亲大哥”商朝阳。