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李强指出，中日的发展对彼此都是重要机遇。中日经济已形成你中有我、我中有你的局面，为两国人民带来实实在在的福祉。中日经济互补优势将长期存在，在科技创新、数字经济、绿色发展、开拓第三方市场等方面还有巨大合作潜力。双方应当相互成就，共同维护产业链供应链稳定畅通和全球自由贸易体系。中方愿同日方持续开展多领域、多渠道、多层级友好交流，进一步便利人员往来，积极开展青少年交流，不断夯实中日友好合作的民意基础。
从一个更宏观的角度来看，新职业是社会发展过程中新的社会分工和专业化的表现，每一批新职业的更新，都见证着社会经济发展的新活力。还要看到，新职业的出现，往往意味着在这一领域存在巨大的人才缺口，如何培养适合新技术、新业态的人才，如何联结职业教育与产业需求，如何为新职业完善职业标准、行业规范，新职业在“转正”之后仍有较长的路需要探索。
2019年7月，在习近平主席和时任阿联酋阿布扎比王储穆罕默德共同见证下，中阿双方在北京签署备忘录，正式启动阿联酋中文教学“百校项目”。截至目前，阿联酋已有171所学校开设中文课程，7.1万名学生学习中文。近日，阿联酋“百校项目”示范校哈姆丹学校和亚斯学校40名中小学生代表分别用中文致信习主席，表达对中国文化的向往和热爱，立志做中阿友好的使者。
在以尚法为特色的上海市特色高中——华东政法大学附属中学，记者了解到，这里积极整合人大、法院、检察院、律所、街道等校外优质教育资源，创建了“无边界尚法创新实验室”，为提升中学生法治素养搭设崭新的学习平台。近年来，华政附中学子共有500多人次参与国家、上海市10多部法律修法意见征询，先后向国家和地方有关部门提交了17个修改建议文本和170多条建议，部分建议已被国家和地方有关部门采纳。据透露，《中华人民共和国未成年人保护法(修订草案)》向社会征求意见时，华政附中学生们提出的一条立法建议最终被采纳。