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马克思在《1844年经济学哲学手稿》中写道，“人是类存在物”。他在《关于费尔巴哈的提纲》这篇论著中也指出，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。人类生命的绽放，只有在共同体中才能完成。马克思和恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中才可能有个人自由。”共同体符合人的类本质的内在要求，是人的类本质的必然显现。
“坚持党对工会的全面领导，任何时候、任何情况下都不能动摇、不能偏离”；“工会工作讲起来有千条万条，最根本的一条是把广大职工群众紧密团结在党的周围，为实现党的中心任务而团结奋斗”。2023年10月23日，习近平总书记同全国总工会新一届领导班子成员集体谈话并发表重要讲话。《组织动员亿万职工积极投身强国建设、民族复兴的伟大事业》一文，是总书记这次重要讲话的主要部分。在这篇重要文章中，总书记高度评价过去5年我国工人阶级在党和国家事业发展中的主力军作用，充分肯定新时代工运事业取得历史性成就、工会工作实现全方位进步，对做好今后一个时期的工会工作提出明确要求。要深入学习总书记这篇重要文章精神，深刻领会和切实践行习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述，继续开创新时代新征程工运事业和工会工作新局面，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。
15世纪的地理大发现以来，西方发达国家依靠武力征服和全球掠夺逐步建立起不平等的国际产业分工体系和不公正的国际政治经济秩序，导致多数发展中国家至今无法彻底摆脱跨国资本的枷锁和意识形态操控，始终在发展困境中挣扎。与此同时，西方发达国家一味逐利的资本主义体系也面临过度金融化、产业空心化、社会两极化、政治极端化等一系列问题，政坛纷乱、经济滞缓、社会撕裂，民众困惑迷茫愤懑。
在匈牙利首都布达佩斯，有这样一所由中匈两国政府共建的匈中双语学校。2004年9月学校成立之初，只有87名学生。近年来，该校生源结构由以招收当地华人学生为主，发展成面向所有族群招生，越来越多的匈牙利孩子来到这里学习中文。多丽娜、丹丽娜两姐妹从小就在这里学习汉语。在多丽娜看来，中文是“宝藏”，她们可以通过学习中文来打开更多文化交流的“新门”。