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会上，北京市委教育工委委员、市教委副主任王攀指出，“双减”工作三年来，全市各区各校遵循“大减法、小加法”的思路，有效发挥学校主阵地作用，激发学校育人活力，大力提升优质教育服务供给水平，切实走在了科学提质的高质量发展道路上：一是尊重学生发展需要，实施科学供给，用专业行动支撑“人民中心”立场；二是采取一体化实施策略，课内课后有效衔接，优势互补夯实育人基础；三是加强多元协同，凝练育人优势，推动高质量教育体系建设；四是优化整体运行机制，提升学校治理效能，加速学校治理方式转型。
5月17日，华侨大学人事处通过学校官方微博发布情况说明：“近日，网络上出现关于我校一名孕期女老师因‘非升即走’被解聘的有关讨论。学校对此高度重视，已成立专门工作小组进行调查。经查，该网传老师为我校2021年入职的专任教师，今年8月底即将首聘期满。截至目前，人事处未收到该老师的考核材料，也未下达解聘通知。”
对此，联合国开发计划署官方微博在2014年7月刊文指出：“近期联合国发现在‘极草产品’（www.verygrass.com ）的网站上出现了对联合国名称、标识的滥用行为。联合国与该网站销售的产品、提供的服务，以及在中国的任何销售点均无任何关系。任何第三方在未经联合国事先允许的情况下不得使用联合国的名称与标识。联合国的名称与标识不得应用于商业目的的活动。 ”
中新网北京5月17日电 (记者 孙自法)“中华民族共同体史观的书写与传播——《何以中华》学术研讨会”5月16日下午在北京中国民族博物馆举行。围绕阐释和宣传中华民族共同体史观，专家学者代表共聚一堂，就通俗理论读物《何以中华》在积极构建中华民族形成发展史的大众化历史叙事、推动中华民族共同体史观的大众传播的作用等座谈讨论。