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刘国中先后考察了中国科学院上海药物研究所、医药企业、瑞金医院，深入了解医药研发和成果转化、人工智能应用等情况。他强调，推动医学科技创新，既是保障人民健康的重要支撑，也是培育和发展未来产业新赛道的重点领域。要瞄准医学科技前沿领域，统筹好科研院所、高校、医院、企业等科技力量，创新协同攻关机制，打通束缚产业发展的卡点堵点，在推进医学科技创新和产业创新深度融合中助推卫生健康事业高质量发展。要针对生物医药研制创新短板，加强基础研究和应用研究，破解技术难题，推动产出更多新药好药。要加强人工智能辅助诊疗技术研发，积极推进在预约分诊、智能咨询、健康管理等方面应用，提高诊疗服务效率，同时健全风险防范和监管制度，促进人工智能赋能医疗服务的健康发展。
习近平指出，要坚持以高水平保护支撑高质量发展，筑牢国家生态安全屏障。优化国土空间开发保护格局，加强生态环境分区管控，加快推进重要生态系统保护和修复重大工程，打好“三北”工程三大标志性战役。强化生态资源保护，加强森林草原防灭火能力建设，深化重点区域、重点领域污染防治。大力推动传统产业节能降碳改造，有序推进煤炭清洁高效利用。完善生态产品价值实现机制和横向生态保护补偿机制。
这样的流量套路并不陌生。此前闹得沸沸扬扬的“秦朗丢作业”事件，甚至以“系列剧”的模式在各个平台持续了近两个月。从编造“小学生作业本丢在巴黎”视频，到成功发动全社会寻找作业本失主，这个闹剧最终以视频发布者的抖音账号被永久封禁、所在公司遭行政处罚收场。但就在同日，江苏泰州又出现了冒充外卖骑手的张某，以“低薪、平台扣款”发布虚假短视频卖惨，被警方刑事拘留。而这位在浦东“租房”者，尽管在事后对自己为博取流量而刻意摆拍的行为追悔莫及，但在流量思维的驱动下，诚信等基本的做人底线早已抛之脑后。
为此，研究者认为，要优化教师工作生态、减少非必要的工作负担，需要维护教师专业人员的职业属性。一方面要尊重教师教书育人的主责，避免教师工作范围的无限扩大，尽量减少高强度的事务性工作与繁琐的行政性工作，保障教师的时间与精力在教学性工作上得到最大化利用。另一方面要尊重教师作为关键教育主体的意义和价值，在政策制定与执行的过程中充分考虑教师群体的意见，完善政府、学校、教师的沟通渠道与表达机制，重塑教育生态的均衡利益秩序。