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本文转自:南通日报

南通首次参加时间利用调查,40户居民提供“时间账本”——

你的时间都花在哪了?

记录24小时时间利用情况

时间以同样的方式流经每个人,而每个人以不同的方式度过时间。5月11日,全国时间利用调查正式开始。连日来,身穿蓝色马甲的调查员走进我市调查户家中,开展信息采集工作。记者从国家统计局南通调查队了解到,今年是我市首次参加时间利用调查,共有40户居民家庭被抽中。为什么要开展时间利用调查?调查对象是谁?如何开展调查?记者跟随调查人员一起,探访调查背后的故事。

“您好,我是全国时间利用调查的调查员,今天上门来协助您完成日志表的填报。”5月21日下午,在崇川区狼山镇街道城山社区,调查员仇增福走进了被调查户范先生家中,简单寒暄几句后,仇增福开始忙活起来。

“请问您5月17日几点起床?”“六点四十五。”“起床后您做了哪些事?”“简单洗漱后,我开始吃早饭,吃完后就出门上班了。”仇增福正在从事的就是时间利用调查工作。“我们需要了解被调查户一天24小时从0时到24时,每15分钟一个单元的时间利用情况,调查对象需要按照时间的顺序,记录24小时内所发生的活动,以及活动发生的地点、与谁在一起、是否使用网络等相关信息。”仇增福告诉记者,前期,他已经进行了入户摸底,了解家庭成员的基本情况。在现场调查阶段,抽中调查户中的每名常住成员需要完成日志表和开放式问卷的填报。其中,日志表分为两份,分别填写周一到周五其中一天以及周六到周日其中一天的时间利用情况。当日志表全部完成后,调查对象要根据个人的实际情况填写开放式问卷的所有问题。大约一个半小时后,该户三个人的时间利用信息采集结束。

     

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“您好,我是全国时间利用调查的调查员,今天上门来协助您完成日志表的填报。”5月21日下午,在崇川区狼山镇街道城山社区,调查员仇增福走进了被调查户范先生家中,简单寒暄几句后,仇增福开始忙活起来。

“请问您5月17日几点起床?”“六点四十五。”“起床后您做了哪些事?”“简单洗漱后,我开始吃早饭,吃完后就出门上班了。”仇增福正在从事的就是时间利用调查工作。“我们需要了解被调查户一天24小时从0时到24时,每15分钟一个单元的时间利用情况,调查对象需要按照时间的顺序,记录24小时内所发生的活动,以及活动发生的地点、与谁在一起、是否使用网络等相关信息。”仇增福告诉记者,前期,他已经进行了入户摸底,了解家庭成员的基本情况。在现场调查阶段,抽中调查户中的每名常住成员需要完成日志表和开放式问卷的填报。其中,日志表分为两份,分别填写周一到周五其中一天以及周六到周日其中一天的时间利用情况。当日志表全部完成后,调查对象要根据个人的实际情况填写开放式问卷的所有问题。大约一个半小时后,该户三个人的时间利用信息采集结束。

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“请问您5月17日几点起床?”“六点四十五。”“起床后您做了哪些事?”“简单洗漱后,我开始吃早饭,吃完后就出门上班了。”仇增福正在从事的就是时间利用调查工作。“我们需要了解被调查户一天24小时从0时到24时,每15分钟一个单元的时间利用情况,调查对象需要按照时间的顺序,记录24小时内所发生的活动,以及活动发生的地点、与谁在一起、是否使用网络等相关信息。”仇增福告诉记者,前期,他已经进行了入户摸底,了解家庭成员的基本情况。在现场调查阶段,抽中调查户中的每名常住成员需要完成日志表和开放式问卷的填报。其中,日志表分为两份,分别填写周一到周五其中一天以及周六到周日其中一天的时间利用情况。当日志表全部完成后,调查对象要根据个人的实际情况填写开放式问卷的所有问题。大约一个半小时后,该户三个人的时间利用信息采集结束。

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“您好,我是全国时间利用调查的调查员,今天上门来协助您完成日志表的填报。”5月21日下午,在崇川区狼山镇街道城山社区,调查员仇增福走进了被调查户范先生家中,简单寒暄几句后,仇增福开始忙活起来。

“请问您5月17日几点起床?”“六点四十五。”“起床后您做了哪些事?”“简单洗漱后,我开始吃早饭,吃完后就出门上班了。”仇增福正在从事的就是时间利用调查工作。“我们需要了解被调查户一天24小时从0时到24时,每15分钟一个单元的时间利用情况,调查对象需要按照时间的顺序,记录24小时内所发生的活动,以及活动发生的地点、与谁在一起、是否使用网络等相关信息。”仇增福告诉记者,前期,他已经进行了入户摸底,了解家庭成员的基本情况。在现场调查阶段,抽中调查户中的每名常住成员需要完成日志表和开放式问卷的填报。其中,日志表分为两份,分别填写周一到周五其中一天以及周六到周日其中一天的时间利用情况。当日志表全部完成后,调查对象要根据个人的实际情况填写开放式问卷的所有问题。大约一个半小时后,该户三个人的时间利用信息采集结束。

乐鱼官方网站(撰稿:卞秋卿)

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    • 甘成蓓LV7六年级
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      法国现“罕见”变异病毒集体感染 印度已知千余医生死于新冠|大流行手记(5月23日)
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    • 应宜妹LV7大学四年级
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      2024/05/31   来自嵊州市
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    • 戚彪静LV3幼儿园
      4楼
      读懂新疆——中华民族从多元凝聚为一体的重要样本
      2024/05/31   来自邛崃市
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    • 潘学寒LV6大学三年级
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      2024/05/31   来自儋州市
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    • 屠芳振LV5大学三年级
      6楼
      海南:八方英才跨海峡 改革弄潮兴琼崖
      2024/05/31   来自铁力市
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    • 莫旭盛LV5大学四年级
      7楼
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